北仑淮河小学综合实践活动课程实施方案.docVIP

麻水小学综合实践活动课程实施方案 一、指导思想 综合实践活动课程是由国家规定、地方管理、学校开发，强调实践、探究、创新、方法，发展综合运用知识能力的一门实践性课程。综合实践活动的实施旨在让学生走出课堂，走出校门，走进自然，走进社会，走进生活，充分利用广阔的课程资源，去学习、去调查、去研究、去发现问题和解决问题，在研究中弘扬个性，发展自我，培养问题意识和创造精神。 为了有实效地实施综合实践活动课程，学校依托学校周边社区的资源优势，开发以“民以食为天”为主题的综合实践活动课程。引领学生超越课堂，走进自然、走进社会、走进生活，在广阔的世界中寻找问题、解决问题，鼓励学生“在生活中体验、在体验中成长”。使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。 二、课程目标 1．总目标： 学生通过走进社区、走进港区、走进“阳光城”，亲近、考察周围的自然环境和社会环境，丰富对自然的热爱之情，提高自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；逐步掌握基本的生活劳动技能，养成勤奋、积极的生活态度；成为一个身心健康、品德优良、具有良好艺术修养和探究能力、创新精神的现代小公民。 2．年段目标 年级 建议活动主题 年段目标 三年级 1．芝兰文化大搜索 2．走进宁波钢铁 3．播下种子，孕育希望 4．流淌指间的创意 …… 1．通过参观，了解芝兰社区、了解现代企业宁波钢铁有限公司的相关情况，培养对家乡的热爱之情。 2．动画启蒙，了解flash动画操作基础，会用分镜头来表达自己想法，学会欣赏动画片、图画书。 3．掌握基本的生活劳动技能，扎、绘简单扳子类风筝，学会沙画、胶画制作、陶艺制作，参与动漫农庄果木区、蔬菜区、瓜果区的管理，学会施肥、除草、采摘。 四年级 1．共建生态家园 2．走进吉利 3．才艺大比拼 4．小鸟飞！飞！飞 …… 1．通过参观，了解芙蓉社区，牡丹社区，了解岩东污水处理系统，增强学生的环保意识，热爱自然。 2．创作动画入门，学会具有一定故事情节的电脑绘画的创作，培养想象力。 3．通过参观、访问、调查了解吉利，感受吉利精神。 4．掌握基本的生活劳动技能，掌握野外生存的知识。认识各种金鱼，学会喂养金鱼、鸭、鹅，热爱小动物。学会车模组装。能制作有代表性的紫砂花盆。扎制和放飞简易立体风筝。 五年级 1．我是快乐小城管 2．走进边检站 3．我和动物是朋友 4．小闪客在行动 …… 1．学习、体验各种不同职业的工作。 2．简单动画创作，迈向独立，熟练用音乐编辑软件处理并录音。 3．了解习性，学习画眉鸟、小白兔、迷你猪、宠物狗的养殖。 六年级 1．我的活动我做主 2．港通天下 3．我行我秀 4．心随我动 漫无止境 …… 1．了解北仑港的开发与建设，感受家乡的魅力，激发学生对家乡的热爱之情，进而感谢祖国，树立自己的理想，做一个有志向拥有高度责任心的接班人。 2．学会软翅类风筝制作与放飞，火鸟放飞。 3．拥有独立创作图画书的基本能力，根据主题创意，设计动漫作品，自由飞翔。 三、课程内容 年级 建议活动主题 活动版块 参考活动内容 三年级 1．芝兰文化大搜索 公益活动 1．走进北仑的民间艺术——穿山造趺 2．走访星阳村、体验跑马灯 3．参观芝兰社区民族大观园 4．芝兰社区的民族工作 2．走进宁波钢铁 港区文化 1．钢铁是怎么生产出来的 2．钢铁厂的环境调查 3．宁波钢铁知多少 3．播下种子，孕育希望 劳科技 1．辨别种子、选择秧苗 2．播种种子，栽培观察 3．收获希望，网上共享 四年级 1．共建生态家园 公益活动 1．参观园林养护系统 2．参观生态基地 3．绿色在芙蓉，感恩存心间，选择社区中的几种植物进行认养 4．参观污水处理厂 2．走进吉利 港区文化 对“吉利汽车生产基地”、“吉利汽车标志”、“吉利汽车销售”、“吉利汽车产品”、“吉利汽车汽车生产过程”、“吉利团队”等主题展开调查。 3．才艺大比拼 劳科技 1．开展对动漫农庄养殖区金鱼、鸭、鹅等生活习性的调查。 2．陶艺器皿紫砂花盆和雕塑的制作。 3．组装车模。 4．简易立体类风筝扎制、放飞。 4．小鸟飞！飞！飞 儿童动漫 1．熟练用分镜头来表达。 2．熟练画图画书。 3．分析并制作有故事情节的小动画。 4．用数码相机拍摄简单的定格动画。 5．养成动画统筹等学习方法。 6．欣赏动画片，图画书。 四、课程实施 1．领导小组 成立以街道、教育局相关领导为顾问、学校校长为组长的，社区主任参与的特色建设领导小组。审议实施过程中的重大决策，制订相关条例，检查督导“阳光城”