初二语文下册 第二单元 第6课《阿西莫夫短文两篇》 新人教版.pptVIP

初二语文下册 第二单元 第6课《阿西莫夫短文两篇》 新人教版.ppt

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不同科学领域之间是紧密相连 (总起) 大陆漂移学说成立 (具体说明) (总结) 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 行文思路 文章结构 全文共15个自然段,共分三部分: 第一部分(1):用一个科学观点引出说明内容。 第二部分(2—14):阐述说明内容。 第三部分(15):总结说明内容,结束全文。 总分总 说明方法 1.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( ) 2.大约在2亿年前,泛大陆分裂成四部分( ) 3.板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案,如火山,地震,岛屿链,海洋深渊等等.(   ) 打比方 列数字 举例子 由科学家研究问题的方式,我们能得到哪些启示? 启示二:敢于大胆想象和猜测 启示三:看问题不是简单化和孤立化 启示四:学会举一反三 启示一:看问题从多个角度去研究 拓展延伸 挑战自我 : 想象一下恐龙是如何灭绝的? 6500万年前的一天,恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏,觅食。 * 阿西莫夫短文两篇 精彩开篇 ?如果看一张地图.并假定把非洲和南美洲拼合在一起。你就会看到它们拼合的多么天衣无缝。 万一哪天某个星体要撞击地球。我们也许会知道如何来避免这种撞击。 问题导入 1986年,阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石,解决了长期以来困扰人们关于地球上陆地和海洋的起源的问题。现在,地质学家们普遍认为,在2亿年前,地球上所有的大地都是连在一起的,后来由于某种原因,这块超级古大陆一分为二,继而又四分五裂,这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。这是为什么呢?这节课我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇。 恐龙无处不在 被压扁的沙子 霸 王 龙 翼龙 恐龙蛋 恐龙是古爬行动物,种类繁多,体型各异,小的体长不到一米,大的体长数十米,重达四五十吨。有食肉的,也有食草的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活,在地球上曾称霸一时。 6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了,成为生物史上最大的谜案。这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。 阿西莫夫(1920-1992),美国科幻小说及科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代代表人物之一。代表作品有《基地》《我,机器人》。 作者简介 遗骸   褶皱 劫难   追溯 两栖   鸟臀目 骨骼   衍射 潮汐    硅 hái zhě nàn sù qī tún gé yǎn xī guī 字词注音 致密: 劫难: 遗骸: 褶皱: 天衣无缝: 细致精密。 灾难、灾祸。 遗骨(遗留的残骨)。 由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。 比喻事物没有一点破绽。 词语解释 恐龙是古爬行动物,种类繁多,体型各异,小的体长不到一米,大的体长数十米,重达四五十吨。有食肉的,也有食草的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活,在地球上曾称霸一时。 6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了,成为生物史上最大的谜案。这两篇短文,本文依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说。 第一部分 (1) 用一个科学观点—“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。 第二部分 (2—14) 第三部分 (15) 阐述说明内容—由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”这一发现推究原因。 以“南极恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容,结束全文。 整体感知 思路分析一 开篇提出科学领域是紧密相连的,各自的发明都有可能得到相互启发,以引起读者的兴趣:“紧密相连”表现在哪里?有哪些事实能证明它们是互相“产生影响”的? 然后举南极发现恐龙化石的例子,提出既然寒冷的气候不适应恐龙的生活,恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。 思路分析二 最后围绕这个问题,引出板块构造理论,说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移,得出在南极发现恐龙化石这一事件,为板块构造理论的成立提供了有力证明的结论。 思路分析三 主题:这篇短文要说明什么内容? 这篇短文依据是在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移学说。 课文标题是《恐龙无处不在》, 那么它的说明对象是否就是恐龙呢? 作者谈恐龙的灭绝,谈到恐龙化石无处

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