3.3解一元一次方程（二）：去括号与去分母（第2课时）.3解一元一次方程（二）：去括号与去分母（第2课时）.pptVIP

纸莎草文书 3.3 解一元一次方程（二） ——去括号与去分母 第2课时 1．使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤． 2．经历去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的思想方法． 3．培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯． 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它于公元前1700年左右写成，至今已有三千七百多年.这部书中记载了许多有关数学的问题，其中有如下一道著名的求未知数的问题. 问题2：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数. 纸莎草文书 当时的埃及人如果采用了这种形式，它一定是“最早”的方程。 总结：像上面这样的方程中有些系数是分数，如果能 化去分母，把系数化为整数，则可以使解方程中的计 算更简便些. 我们知道，等式两边乘同一个数，结果仍相等。这个方程中各分母的最小公倍数是42，方程两边乘42，得 即 合并同类项，得 系数化为1，得 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 1.去分母时，应在方程的左右两边乘以分母的最小公倍数. 2.去分母的依据是等式性质2，去分母时不能漏乘没有分母的项. 3.去分母与去括号这两步分开写，不要跳步，防止忘记变号. 【归纳】 解一元一次方程的一般步骤包括：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等。通过这些步骤可以使以 为未知数的方程逐步向着 的形式转化，这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等。 【总结归纳】 解：（1）去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例3 解下列方程： 教 学 例 题 （2）去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解下列方程： 解一元一次方程的一般步骤: 变形名称 具体的做法与依据 去分母 乘所有的分母的最小公倍数. 依据是等式性质2. 去括号 先去小括号,再去中括号,最后去大括号. 依据是去括号法则和乘法分配律. 移项 把含有未知数的项移到一边,常数项移到另一边.“过桥变号”，依据是等式性质1. 合并同类项 系数化为1 将未知数的系数相加，常数项相加. 依据是加法结合律. 在方程的两边除以未知数的系数. 依据是等式性质2.