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高二历史说课稿 专 题 四 雅尔塔体制下的冷战与和平 2013-3-15 课标要求： 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点； 了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义；了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示；了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 学习目标： 1. 了解战后初期的世界政治形势，认识雅尔塔体制的形成。 2. 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。 3. 了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义；了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 4. 了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。 教学重点：雅尔塔体制；美苏冷战 教学难点：雅尔塔体制的实质，冷战的特点，战后和平运动的特点与意义 学习导航： 一、西欧各国的衰落 （一）表现： 1.德国被彻底摧毁。表现：沦为战败国，国土被盟军占领；大量资产被没收，许多工厂被拆除以抵赔款；殖民地被剥夺殆尽，国外市场和海外投资也全部丧失。 2.法国一蹶不振。表现：经济萎缩、劳动力