正负数.1 正数和负数课件.pptVIP

* 1.1 正数和负数 情境引入 数的产生和发展离不开生活和生产的需要. “―3”表示这一天的最低气温是“零下3 ℃” 探究1 （1）北京冬季里某天的气温为―3℃～3℃. “―3”的含义是什么？ 这一天北京的温差是多少？ 最高气温与最低气温的差 3－ (―3)＝ 最低气温 最高气温 6 探究1 （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%. 减少了2.7% “增长－2.7%”表示什么意思？ 探究1 （3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况. 收支情况表 年 月 买科普书，同学代付 －1.2 －5.20 12日 买圆珠笔、铅笔芯 4.0 －4.50 8日 卖废品 8.5 3.50 2日 注释 结余 收入（＋） 或支出（－） 日期 欠同学1.2元 探究1 3， 1.8%， 3.5 ， …… 大于0的数叫做正数 －3，－2.7%，－4.5，－1.2， …… 在正数前面加上符负号“－”（负）的数叫做负数 ＋3 ＋1.8% ＋3.5 数的符号 注意：0既不是正数，也不是负数． 2.下列说法正确的是（ ） A.0是正数　　　 B.0是负数 C.0是整数　　　 D.0是什么数无法确定 1. 在数－5 ，－2.8 ，0， ，2016，3π中，负数有（ ） A.0个　 B.1个　　 C.2个　 D.3个 练习1 D C 探究2 例:(1)一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； “负”与“正”相对. 增长－1， 就是减少1 解:(1)这个月小明体重增长2 kg， 小华增长－1 kg， 小强体重增长0 kg . 探究2 例:(2)某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4%， 德国增长1.3%， 法国减少2.4%， 英国减少3.5%， 意大利增长0.2%, 中国增加7.5%. 写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率. 什么情况下增长率是0？ 解:(2)六个国家这一年商品进出口总额的增长率是： 美国－6.4%， 德国1.3%， 法国－2.4%， 英国－3.5%， 意大利0.2%， 中国7.5%. 归纳 如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们. 你能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子吗？并将例子中的相关数据的意义给与解释. 练习2 2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7mm, 2009年比上年减少81.5mm, 2008年比上年增加53.5mm. 用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量. 解：这三年我国全年平均降水量比上年的增长量是： 2010年: ＋108.7mm； 2009年: －81.5mm； 2008年: ＋53.5mm. 应用提高 1.在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规定海平面的海拔高度为0 m）通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度，负数表示低于海平面的某地的海拔高度．该地形图上的海拔高度一般不标单位，实际采用米作单位．该地图中的正数和负数的含义是什么？ 解：A地海拔高度为4600m, B地海拔高度为－100m. 0是正数与负数的分界. 0℃是一个确定的温度， 海拔0m表示海平面的高度. 0的意义已不仅是表示“没有” 应用提高 2. 下面是某存折中记录的支出、存入信息，试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字的含义是什么？ 正数表示存入，反之，负数表示支出. 应用提高 3.七年级（1）班的数学成绩以75分以基准，超过75分记为正，低于75分记为负，数学老师将第2小组的6名同学的成绩简记为（单位：分）： ＋20，－4, －10，＋16 , 0 ，