正数负数的概念.1正数和负数.pptVIP

让我们一起在这里播种希望，收获希望。 冰冻三尺非一日之寒，持之以恒方能进步。 勤学善问，学习的良师益友。 欢迎你到东洲中学来学习 乌鲁木齐 -2~4 太原 -1~14 长春 -3~0 你知道以上数代表什么意思? 观察下图，试着说明它们的海拔高度. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米， 鲁番盆地的海拔高度为-155米， 珠穆朗玛峰 8844 吐鲁番盆地 海平面 -155 0 为了区别数的符号,可以在正数的前面加上正号“+”. 如+6, + ，+1.2, … 说明 注:一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号 ，一般情况下正数前面的“+”号可以省略不写，但是负数的“-”号不能省略。 数0既不是正数，也不是负数，0是正数与负数的分界，0的意义不仅仅表示“没有”，还表示特定的意义。 你能举个例子吗？ 说明 有一批食品罐头，标准质量为每听500g，现抽取10听样品进行检测，结果如下表。（单位：g） 质量 497 501 503 498 496 495 500 499 501 505 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 如果把超标准的质量的克数用正数表示,不足的用负数表示,在下表中列出10听罐头与标准质量的差值表.(单位：g) 质量误差 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 如果在罐头的标签上注有：“ ”，则在所抽取的罐头中是否有不合格的？ -3 +1 +3 -2 -4 -5 0 -1 1 5 巩固拓展： 1、下列说法正确的是 （　　　　） Ａ “黑色”和“白色”是具有相反意义的量 B 收入20元和下降2m是具有相反意义的量 C “向北走4.5米”和“向南走8米”是具有相反意义的量 D “+15米”就表示向东走15米　 Ｃ 开心填一填 2. （1）某种品牌的面粉袋上标有50 ± 0.5（单位：kg），表示这种面粉袋的标准净重是____kg.要求净重最大不超过_____kg，最小不能低于____kg. （2）一次考试，小明实际得分是92分，记作+2分，若小红的得分被记作-5分，则小红的实际得分是______分. 50 49.5 50.5 85 （3）.如果正午记作0小时，午后3点钟记作+3小时，那么上午8点记作_________. （4）某项科学实验研究以45分钟为一个时间单位，并记每天上去10时为0，10时以前计为负，10时以后计为正。例如：9：15记为-1，10：45记为1。以此类推，上午7：45应计为 。 -3 -4小时 动动脑、动动嘴 3.试解释下列一些话的意义： （1）上升-5m； （2）输出-35个信号； （3）赢利-1000元； （4）增长-6.4%。 例1：一个月内，小明的体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； 写出他们这个月的体重减少值。 小结:在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有______的意义 相反 练习：1. 2010年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 　　美国减少6.4%，德国减少1.3%， 　　法国减少2.4%，英国减少3.5%， 　　意大利增长0.2%，中国增长7.5%。 　　写出这些国家2010年商品进出口总额的增长率。 数学其实并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学好数学． 《互动课堂》 P1/尝试训练1～8 1、正数：大于0的数叫做正数； 如：+5，+0.23, 8818…… 2、负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数； 如: -5， -0.54， …… 3、0既不是正数，也不是负数. 4、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号. 课堂小结 5、可以用正数与负数表示具有相反意义的量. * 再让学生举例生活中的相反意义的量 * 再让学生举例生活中的相反意义的量