1.3.1有理数加法（第一课时）.3.1有理数的加法(第一课时).ppt.pptVIP

* * * * * * * * 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 第1课时 1.能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算. 一.学习目标 1. 怎样运用有理数加法法则进行运算 2. 异号两数相加时，和的符号、绝对值的确定 二.自主学习(课本16----18页) 三.新知引入 【同向情况1】：小明先向右走5米记作 m ，再向右走3米记作 m ，两次运动后总的结果是什么？ +5 +3 +8 （+5）+（+3）= +8 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 情形：小明在左右方向的马路上活动，我们规定 向左为负，向右为正。 ① * 两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式是: +3 +5 爱，责任，梦想！ * -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【同向情况2】：小明先向左走5米记作 m ，再向左走3米记作 m ，两次运动后总的结果是什么？ -3 -5 -8 （-5）+（-3）= -8 ② 两次运动后小明从起点向左运动了8米, 写成算式是: -3 -5 【异向情况1】：小明先向右走5米记作 m ，再向左走3米记作 m ，两次运动后总的结果是什么？ +2 （+5）+（-3）= 2 +5 -3 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ③ 写成算式是: -3 +5 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【异向情况2】：小明先向左走5米记作 m ， 再向右走3米记作 m，两次运动后总的结果是什么？ +3 -5 -2 （-5）+（+3）= -2 ④ 爱，责任，梦想！ * 写成算式是: +3 -5 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【异向情况3】：小明先向左走5米记作 m ，再向右走5米记作 m ，两次运动后总的结果是什么？ +5 -5 （-5）+（+5）= 0 ⑤ 爱，责任，梦想！ * 写成算式是: +5 -5 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -5 （-5）+ 0 = -5 【情况6】：如果小明第一秒向西运动5m记作 m ，, 第二秒原地不动记作 m ，两次运动后总的结果是什么？ 爱，责任，梦想！ * 写成算式是: 0 +5 有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 -5 + (+3) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 0 + 5 = 5 (-5) + 0 = -5 同号两数相加 异号两数相加 一个数同零相加 互为相反数相加 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 有理数加法法则 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0。 3.一个数同0相加，仍得这个数。 爱，责任，梦想！ * 例题讲解　总结步骤 (-4) + (- 8) = 1.判断:同号 (-9) + (+2) = 1:判断:异号 - ( 4 + 8 ) = - 12 2.取相同符号 3.把绝对值相加 - ( 9 – 2 ) = - 7 2.取绝对值较大的加数的符号 3.用较大的绝对值减去较小的绝对值 归纳2:方法 1、判断类型(同号`异号) ； 2、确定和的符号； 3、确定和的绝对值。 （1）（+3）+（-9） （2）（+8)+(+10) 练习1： 计算 解: 解： 9-3 =-6 8+10 =+（18） = -（ ） =+（ ） =18 (3) (