名人成功的启示学业创业和立业-北京师范大学数学科学学院.PDFVIP

名人成功的启示 ：学业、创业和立业 作者：白晨霞 郑艳芳/整理 文章来源：《科学时报》2009 年 6 月 23 日 B4 综合版 王梓坤王梓坤 中国科学院院士。现任北京师范大学数学科学学院教授，著名数学家、教 王梓坤王梓坤 育家。1984~1989 年曾担任北京师范大学校长。 在当代大学生中，学业、创业和立业一直是很热门的话题，而生活中的一些 优秀的成功者也给当今的学生作出了很好的榜样。在日前举行的 “北京高校院士 治学与人生活动的系列活动”北师大专场中，著名数学家、中国科学院院士王梓 坤以一些成功者为案例，讲述了他眼中的学业、创业和立业。 学业学业、创业和立业的关系、创业和立业的关系 学业学业、、创业和立业的关系创业和立业的关系 对于学业、创业和立业三者的关系，王梓坤表示，学业是基础，通过在学校 的学习，学生能够掌握相关专业的基本知识、理论和技能，培养独立的工作能力； 创业则是自己创办一种实业，这种行为的责任更大，困难也更多；至于什么是立 业，王梓坤的理解是，把所学的知识发扬光大，能够为国家作出更大贡献。 “归纳起来，这三者的共同点是 10个字：理想、勤奋、坚持、方法和机遇。” 王梓坤说，高尚远大的理想给人以勤奋的动力，在勤奋中坚持，运用正确的方法， 在恰当的机遇下才能取得成功。 对于三者的不同点，王梓坤表示，创业和立业更需要关注外部环境，关注当 下形势发展，注意社会的需要。“勤劳致富的说法有一定的道理，但是不全面。 勤劳是基础，但是需要聪明加勤劳。在创业和立业的过程中，我们还需要魄力、 胆识和坚强。” 莫斯科大学的两次莫斯科大学的两次 “奇迹“奇迹” ” 莫斯科大学的两次莫斯科大学的两次 ““奇迹奇迹”” 在讲座中，王梓坤介绍了自己在莫斯科大学读书时的经历。上世纪 50年代， 王梓坤得到了一个到莫斯科大学攻读研究生的机会。在学校，他体会到了与国内 教育不一样的培养模式。“当时我的学习过程分了两个阶段：前两年是考试阶段， 最后一年是论文答辩阶段。考试不受时间限制，只要准备好了就可以随时提出参 加考试的要求。”王梓坤说。 当时，王梓坤在政治课上所学的是列宁唯物论。书本的晦涩难懂加上语言 的 不畅，使他在学习中面临 了很大的困境。当时导师给了王梓坤一本很难懂的书， 因为阅读上的困难，他每天只能读一页，全书 600 页，要按这样的速度读下去， 读完这本书要花两年时间。但是坚持一个月之后，奇迹发生了，他一天能够读 5~6 页 了。“后来分析原因，我才知道，量变导致质变。当水平提高后，很多问 题都迎刃而解了，因此成功地克服 了所有的困难，这一个阶段顺利通过。”王梓 坤说。 在接下来的论文阶段，导师只给了王梓坤两篇论文作参考。当时的他对论文 毫无概念，只能放弃一切休息 时间，每天都泡在图书馆 。一直坚持三四个月，奇 迹又一次 出现 了，在最后两个月里，他的论文进展得非常快，并最后顺利通过。 “我认为庄子所言 ‘用志不分，乃凝于神’可以总结我的这两次 ‘奇迹’。” “据我观察 ，世界上的著名大学存在着一些共性，即高水平 、严要求。在这 样的环境下工作和学习，每天 能够看到自己所在的行业在高速前进。我们也必 须努力赶上高速前进 的步伐。这中间虽然会吃不少苦 ，但也为以后的发展打下了 坚实的基础。”王梓坤说。 杨振宁的自学与研究杨振宁的自学与研究 杨振宁的自学与研究杨振宁的自学与研究 对于著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，王梓坤坦言 ，在这之前 曾看过很多他的文章。对于他的学习特点，王梓坤归纳为以下三点。 首先要先找到能使 自己感到佩服 的人。杨振宁所佩服 的大师包括爱因斯坦、 狄拉克和费米，这三位科学家共同的特点便是：先抓到事物的本质 ，再用数学语 言表达 出来。“青年人很容易年轻气盛、谁也不服 ，但是在我看来，自负时常会 挡住 自己前进 的路。”王梓坤表示，聪明的人是善于找 自己的老师的。“华罗庚 曾说过，知识在于积累