向同同仁致敬敬程式式设计计医研.PDFVIP

             向同同仁致敬敬 ：程式式設計計                                      醫研研部錢才瑋       愈來愈多多的紐約小小學生 ，下課課後不學外語語或音樂 ，而而選擇去上上「程式設計計 」， 因為為在這個軟軟體吞噬世界界的年代，程程式語言不不再只是軟體體工程師才才懂的「外星星語」 （hhttp://goo.ggl/CiP4ZV) 。Google Allphago 圍棋棋掀起一鼓寫寫程式的熱熱潮（如同學學習 圍棋棋 ，也可以訓訓練專心與與投入的習性性)。寫程式式確實辛苦 ，向寫程式式的同仁致敬敬 ， 如圖圖 1。           圖 1 人人人都該學寫寫程式的反反思：也許我我們更該學學習的是「電電腦思維」        http://www.inside.ccom.tw/20114/05/20/dont‐learn‐too‐code‐learrn‐to‐think    程式設計是人人具備的能力        教育部確定於  107 學年將程式教育列入國中、高中階段必修課程（即納入 12 年國教課綱)。國小則依學校資源條件與學生特性，進行融入式教學規劃，或 以社團方式學習。全球掀起程式教育浪潮，除了台灣，愛沙尼亞、英國、法國、 奧地利、丹麥、波蘭都將程式設計納入課綱（http://goo.gl/ajzQkZ) 。去年12 月的 美國電腦科學教育週，美國總統歐巴馬在與非營利組織 C 合作的宣傳短 片中鼓勵年輕人：「不要只是滑手機而已，自己寫個程式吧！學習如何寫程式不 僅對你很重要，對國家也很重要。」他的演說揭櫫美國已把寫程式看成「人人具 備的能力」，而不是單純的「專業能力」。      學校想要推廣的是一種「Learn by Doing 」和「Learn by Play 」的概念。許多 學校建議老師以適合小學 4 到 6 年級的學生，用生動有趣的免費 Scratch  自由軟 體程式引起學習的興趣（/icode‐scratch‐for‐ta.php) 。對於許 多學齡在中小學子女的醫院同仁家長來說，是一項需要需關切的課題 。 免費自由軟體引起學習的興趣  Scratch 是 2007 年美國麻省理工學院(MIT)媒體實驗室終身幼兒園團隊的一個 計畫 ，主要是協助 8-16 歲的兒童學習創意思考、協同合作及系統性思考，所發 展的一套開源的程式設計自由軟體。當然也適用於各年齡層的人來使用。 去年共識營時、院長鼓勵同仁變革與創新，多發展幾個 APP。兩年前醫院邀 請台大葉丙成老師來講翻轉課堂，介紹學生開發出來的 PAGAMO 攻城掠地學習 軟體 。如果是用Scratch  的積木程式來寫學習測驗遊戲，也是十分簡易。我花了 一天時間學會了它，十分簡單，沒用鍵盤寫程式，如同玩積木一樣，一個個堆積 起來的作品，適合寫遊戲、做簡報、及其製作問卷及測驗。我利用 Scratch 製作 的炮台射擊飛機的遊戲（http://goo.gl/SwUBrr)、及宣導慢性處方箋領取的動畫 簡報（http://goo.gl/hsgvi2)、及小貓過關抱企鵝的遊戲（https://goo.gl/5wQGu8)， 如圖圖 2，難怪許許多學校建議議老師用生生動有趣的 Scratch 程程式引發學習習的興趣學學習， 小學學 4 到 6 年年級的學生也也會寫程式式 。     圖圖 2 利用 Sccratch 製作出出來的炮台台射擊飛機遊遊戲及宣導導慢性處方箋箋領取的動動畫  醫醫院內的的動畫教教材與與應用   數位素養養不能只是瀏瀏覽(Browsiing) 、聊天(Chatting) 、、互動傳賴賴(Interactingg) ， 或是是如美國總總統歐巴馬所所說：「不要要只是滑手手機而已 」，而必需還要要能夠設計計 (Dessigning) 、創創作(Creatinng) 、及融合合多媒體(Reemixing) 。許許多網頁及及手機