议的语言特色.docVIP

... 中考议论文的语言特色 目标； 1.了解议论文的语言有什么特色； 2.抓住关键语句，分析议论文的语言特色； 3.了解近几年有关议论文语言的考试点，学会思考、； 复习过程； 明确议论文语言特色； 议论文是以议论为主要表达方式，目的是阐明观点，重在说理，要以理服人。在议论过程中，阐明事理要严密，要有逻辑性，表述的语言必须准确严密，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明，这就决定了议论文语言的基本风格。议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。 语言准确表现在：①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。 语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。 语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，较笼统。因议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧宾夺主。语言简练扼要。 语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。 阅读议论文，体会议论文的语言特色，可以从以下方面理解。 准确严密的特点，大多可以从词语的选择和运用分寸感强，用语贴切的角度分析。 以从限制性词语的使用方面进行分析。 从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。 ④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 语言的逻辑性强，内在联系紧密，使论述的道理更严密、准确，富有说服力方面进行分析。 （以上这些内容概括性、知识性、抽象性比较强，学生很不容易理解，所以，在复习时要把这些知识性的东西打印出来，让学生容易理解，对照着每一方面去体会、分析，然后结合课文分析就有依据了。） （二） 下面就结合课文中有关内容体会议论文语言的特色。 1.从词语的选择和运用上体会。例如《纪念白求恩》写道：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”，“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”， 给出这段文字后，请同学自己先找一找运用准确严密的词语，说一说好在哪里？如果换成别的词语行不行？ 然后，教师指出下面的词语：“拈轻”和“怕重”“推”和“挑”，“自己”和“人家”是什么样的词语，形成什么关系？同学们也就会理解这些词语形成鲜明对照，特别是“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”的态度，把部分人的“利己”错误展示在人们面前，给人以警示，与白求恩毫不利己专门利人的精神形成鲜明对照。 2.从限制性词语的使用上体会。 例如《想和做》中写道：“有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事”， 看了这一句后，请同学思考如果去掉其中的“凭空”、“滔滔不绝”、“从来没有”行不行。用这些词有什么好处呢？ 经过同学自己的比较就能体会出这些词准确生动地勾画出有些人只会空想，不会做事的表现，为下文的论证作了有力的铺垫。 3. 议论文简洁严密的语言显示出严密的论证逻辑。议论文中道理的步步分析和层层论证，要通过语言表述出来，而也只有用简洁严密的语言才能体现这样的论证逻辑。议论语言常常能一语中的，切中要害。例如：在《想和做》课文中“这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说的不客气一点——跟牛马一样。” 看了这句可以请同学考虑一下是不是能换一种说法，还有比它更简洁严密的吗？之后同学也就会明白这一句话一下子就把那种现象的弊端点透了。构成道理的用语往往是不可置换，不能替代的。例如：“事物的正确答案不止一个”这一个标题中的“不止一个”，似乎可以换成“有很多”“有几个”等词语，但是只要你真正把握了“不止一个”的准确含义，你就会感到无论怎么更换都会改变原来的意思。 4.、是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点；为了达到这个目的，优秀的议论文的语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点，否则就不能以理服人、以情动人。 读了《谎言掩盖不住血写的事实》这一篇文章，任何一个有良知的普通中国人都会义愤填膺，因为传达文章观点的语言句句含理、字字含情。请听听吧：“遇难者30万……遇难者30万！”这不是一个普通的数字，它是用累累白骨组成，是对侵略者无声的控诉，是人类的良知向世人敲起的警钟。这是作者的呐喊，是控诉，是用激情凝成的文字。 以上是结合课文中的几个句子作的简单分析、理解，任何一篇优秀的议论文都有它自己的语言魅力，需要同学们在阅读中反复品读，才能体会语言的特色。 （三）下面结合近几年河北省中考试题中和议论文语言特色有关的试题进行分析 例如2001年中考试题《大力弘扬奋斗精神》中有这么几道题：3.文章第③段中加点的“这样的奋斗观”指的是什么？7.仿照第②段中画线句子“奋斗需要……需要……需要……”的句式在“友