2019年北京海淀区初三一模英语试卷整体评析--原创评析.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 2018-2019 海淀初三一模英语试卷整体评析 爱智康 李南老师 、试卷整体分析 2019 年的北京海淀一模考试已经尘埃落定，相比较往年，今年的一模考试 无论是基础部分关于语法的考查，完形、阅读中对于词汇的要求和文意的理解，还是写作中对于书写的要求和综合知识的运用，不再简单考查知识点的积累，更加注重孩子的活学活用，不断提高对孩子知识掌握的要求。 今年的英语考试，笔试 满分 60 分，从试卷的各模块看，基础部分的难度与往年持平，完形、阅读难度相较往年上升，写作部分要侧重孩子的生活经验和活动 经历，总而言之，本次考试体现了教育改革后的方向，更加强调素质教育，要求孩子知识面更广，眼界更加开阔。 单选部分 ，除了必考的词类考点（代词、介词、连词、形容词最高级、情态动 词），时态的比重加大，占据整张试卷的 40% 左右，句法还是依旧考察宾语从句。这部分考点集中，难度上相较去年持平，但是考点的出题频次倾向于词法 和时态的考察。 完形部分 ，话题上是比较新颖的，内容为故事探险，得到启迪类的文章。所以文意的理解还是需要孩子细心揣摩，尤其在故事发展情节的把握上，需要孩子 能够理解文意并进行合理的分析和概括。题型部分词义辨析的比重占到 60% 以上，需要孩子掌握选项中名词、动词、形容词的词义和用法。另外逻辑关系题 也出现了，所以完形部分不再只考察词意，更多的加入了学生的理解和分析，需要对相关的语境作出正确的词汇搭配。 阅读部分 ， 总题型变化不大，但较往年更侧重文本的内容的把握，对文意的理 解。 篇是常规的应用文，多考察细节题，这部分孩子通过细心查找原文可以得到满分。 篇较往年篇幅加长，生词量也所有增加，文体为记叙文，要求孩子了解记叙文的特点，抓住故事情节，能够根据末几尾段找到作者的态度和文章的主旨，题目难度不大，理解文意后能够拿到满分。 篇开始，多为说明文，此类文体涉及科学研究，话题上也比较晦涩难懂，此次考试 C 篇讲解了生物类的知识——骨骼和细胞关系，我们的骨骼是永久的同时也在不断地更新中。在这篇阅读里，大段的篇幅和很对晦涩难懂的长单词，会影响孩子的理解和文章脉络的分析，所以这篇阅读只读一遍很难窥见全貌， 需要通过问题回归原文，题目设置上以推理题，判断题和主旨题为主，这无疑 加大了阅读的难度，很多选项的雷同也会影响孩子的判断，所以 C 篇想做全对 还是需要耐心加细心加用心，这篇阅读上要花费较长的时间。 篇的话题比较贴近学生社交生活，讲述了受欢迎的本质和如何才能真的受到欢迎，紧贴学生心理需求。但是难点在于文章出出现太多的长词堆积在一起，会给孩子视觉上造成太难的假象，另外文章中多处出现从句套从句的情况，长 难句很多，让孩子摸不着头脑，搞不清楚作者到底想说什么。问题设置上，推理题主旨大意题为主，其中主旨大意题会是学生比较难做的题，因为迷惑性选项较多，如果不能够准确把握文章大意，及其容易选错。另外推理题大部分与与细节题挂钩，所以还需要孩子对细节把握精准。 任务型阅读 ；这部分文章理解上不难，题目设置上没有去年的一般疑问句的问 题，全部替换为特殊疑问句，所以要求孩子回答时要注意语言的正确性。前 4 道题都是可以在原文中直接找到答案的，最后一道题要求孩子自行归纳总结， 孩子需要找对信息段关键句，这个对于孩子来说是一个挑战，要想把答案答全答好，需要谨慎用心才行。 最后的 作文部分 的考查，题型依然是二选一的类型， 应用文 考察申请信，有别 于去年的介绍信和中考的通知信，此次一模另辟蹊径，意在打破孩子对于应用 文考察的常规意识，此次内容考察孩子参与社会活动的积极性和安排能力，引 导学生认识自身的责任，激发学生的使命感和道德感。 话题作文 考察学生的自 我成就和亲身经历，更加关注孩子自身的成长，鼓励孩子去发现自我，肯定自我，进而更好的提高自我，突出坚持的宝贵品质。 总而言之，作文不再停留在小我生活，更要求学生把眼界放大，关注自身发展，强化主人翁意识。 、考点分析 题型 题目序号 考点 难度 单选 第 1 题 人称代词 ★ 第 2 题 时间介词 ★★ 第 3 题 疑问代词 ★★ 第 4 题 连词 ★★ 第 5 题 情态动词 ★★ 第 6 题 最高级 ★★★ 第 7 题 一般将来时 ★★★ 第 8 题 现在完成时 ★★★ 第 9 题 过去进行时 ★★★ 第 10 题 一般将来时 ★★★ 第 11 题 被动语态 ★★★ 第 12 题 宾语从句 ★★★ 完形 第 13 题 形容词辨析（通过上下文对比） ★★★ 第 14 题 动词辨析（文意理解） ★★★★ 第 15 题 动词辨析（文意理解） ★★★ 第 16 题 名词辨析（与后文的 afraid of 相 ★★★★ 呼应） 第 17 题 动