初一语文下册 第三单元 第11课台阶 新人教版.pptVIP

10、你看作者在文章中反复强调了些什么？你认为这样写有必要吗？为什么？ （1）来历——体壮如牛。（与后面“闪了腰”作对比。） （2）粗糙——经济条件差。 （3）我跳上跳下——我年幼；新屋盖好，我“长成大人”。说明造屋所用时间之长。 （4）脚板——终年辛劳；说明家庭的穷困。 有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。 * 请欣赏视频《一个伟大的父亲》，以及台阶和父亲的图片。 导入新课 台阶 父亲 知识与能力： 积累词语。 理解人物性格与社会意义。 过程与方法： 梳理主要内容，抓住关键语句，把握人物的性格。 理解作品围绕“台阶”选材、安排详略的写法。 情感、态度与价值观： 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。评价这种艰难的生活。 学习目标 1、把握故事内容，分析“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义 ，理解作品的思想感情。 2、理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 3、读懂作者、读懂自己、读懂人物。 学习重难点 李森祥（1956— ），现代作家，浙江衢州人。第一部发表的作品是《半个月亮爬上来》。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》 《小学老师》等。 作者简介 李森祥 李森祥，1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。 资料链接 凹（ ） 凼（ ） 门槛（ ） 涎水（ ） 揩（ ） 嘎（ ） 筹划（ ） 黏（ ） 尴尬（ ） 撬（ ） 倔强（ ） 硌（ ） āo dàng kǎn xián kāi gā chóu nián gān gà qiào jué gè 读准字音 作者以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 整体感知 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高，就意味着，屋主人的地位高。这是全文的关键句。 造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 课文讲解 尊重的需要 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 马斯洛的需要层次理论 马斯洛（美国心理学家） 山村的老房子 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的，他都做了哪些事？ 勤劳的父亲 新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 为了台阶，父亲付出了岁月； 为了台阶，父亲付出了青春； 为了台阶，父亲付出了健康等等。 3、新屋造好了，父亲怎么样了？请以“为了台阶，父亲付出了____” 为话题。 4、但奇怪的是，造新屋的过程写得简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 5、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ （1）写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比； （2）写石板粗糙，暗示当年经济条件差； （3）写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年时间； （4）写父亲的脚板，写了父亲终生辛劳的形象，也说明家庭的贫困。 6、根据小说的结构，分析《台阶》的开端、发展、高潮、结局四个部分 。 开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的