把握地理学科核心素养,落实立德树人根本任务培训课件.docVIP

精 把握地理学科核心素养，落实立德树人根本任务 （适用地理） 教育部考试中心主任姜钢，2018年12月25日在《中国教育报》发表署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》，就高考“考什么、怎么考，成绩如何用、试题谁来命”发表了重要意见。 作为国家考试命题机构的“掌门人”，姜钢主任在这篇文章中提出的新观点，概况起来主要有以下几项—— 1.高考是素质教育的正向指挥棒（不是唯分数、唯升学的指挥棒）； 2.高考全流程要落实立德树人根本任务（涵盖体系设计、标准建设、命题实践、成绩报告）； 3.高考主要考查“4点4性12方面”（是内容、是要求、更是方向）； 4.高考后不仅要公布成绩，还将向高校和学生提供成绩综合分析报告（或成为招生录取重要依据）； 5.高考命题教师队伍要完善学科机构（国家规定高中课程的学科教师都要有）； 6.成立高考内容改革指导委员会（科学家、教育家、企业家、教育官员都参与）； 7.建设新型高考国家题库，将面向社会征集高考试题。 上述观点可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”，对于2019年乃至今后高考命题尤其是全国卷的命题，具有非常明确和重要的指导意义！对于考生复习和老师指导也有重要的方向性指引作用。 今年9月党中央召开新时代第一次全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话强调： ?要健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向； ?要克服“唯分数”“唯升学”