初三语文教学思考-公开课件.pptVIP

20、为什么说麻雀是值得我们敬重的？（4分） 21、说说第（12）段中这句话的深层含义。（4分） 我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我的手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！ 22、阅读文中划线的句子，体会其表达特点及效果。（4分） 23、为什么作者直到第⑥段才交代麻雀也叫北国鸟？（3分） 24、结合本文和下面一则或多则材料，对“它们会站在我的手上吗？”这一问题作你的回答。（不超出所给字格）（7分） 材料一：大连有60多种湿地鸟类享誉中外。近年来大连市环保志愿者协会组织了一系列保护湿地的公益活动，在社会上引起很大反响。 材料二：至2009年，大连市共完成植树8068万株，造林30.5万亩，森林覆盖率达到41.5%。 材料三：长期以来，一些人为了自己的私欲，完全不把鸟类当成地球生态大家庭中重要的一员。直至目前，猎杀鸟类的恶性事件仍然时常在国内许多地方发生。 （以上材料均摘自《大连日报》） 咏物类 【12篇】 七年级上 第一单元 《蝉》 小思 《贝壳》 席慕容 《紫藤萝瀑布》 宗璞 第二单元 《行道树》 张晓风 第五单元 《荷叶 母亲》 冰心 八年级下 第二单元 《雪》 鲁迅 《雷电颂》 郭沫若 《日》《月》 巴金 《海燕》 高尔基 《浪之歌》《雨之歌》 纪伯伦 再如 说明文 《种子的生存策略》，（选自《大自然》有删改） 16、文章从 、 、 三方面介绍了种子的生存策略。（3分） 17、分析下列句子中加点词语的含义及作用。（4分） （1）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家 （2）它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。 18、分析文中划线句子的说明方法及作用。（4分） 19、文章第⑤段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。（3分） 初中教材中说明类文体 七年级上 《看云识天气.》 《绿色蝈蝈》 法布尔 《月亮上的足迹》 朱长超 七年级下 第六单元 《马》 布封 八年级上 第三单元 《中国石拱桥》 茅以升 《桥之美》 吴冠中 《苏州园林》 叶圣陶 《故宫博物院》 黄传锡 《说“屏”》 陈从周 第四单元 《大自然的语言》 竺可桢 《奇妙的克隆》 谈家桢 阿西莫夫短文两篇 《恐龙无处不在》 《被压扁的沙子》 《生物入侵者》 梅涛 《落日的幻觉.》 黄天祥 如果2011年考议论文，我们该做些什么准备？ * * * * * * 重视语文素养培养 研究中考 落实教学 ——初三语文教学思考 旅顺教师进修学校中教部 聂连飞 1、谈谈你校目前的语文教学进度； 2、谈谈你校目前学生的语文学科基本学习状况； 3、谈谈期末语文教学工作的打算； 三个心中有数 第一个心中有数就是对初中三年的教材心中有数，对初三教材的教学价值心中有数； 第二个心中有数就是对我市三年来中考的要求心中有数； 第三个心中有数就是对学生的的现状心中有数。 初三语文教材心中有数 （一）教学分析及教学安排建议 九年级上册 一单元 主题——自然之音