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第三单元 《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》 《凡尔赛宫》 一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明文的分类： 通常，依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特点，常称之为事物说明文。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，常称之为事理说明文。 说明文文体知识 根据说明文的语言风格(语言特色)?以及表达方式的不同，可以把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文也叫作文艺性说明文。 三、把握说明对象的特征： 所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 四、说明的方法及其作用。 常用的说明方法有9种： 1、举例子：说明事物的情况或事理，如果不容易被人理解，就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 2、分类别：要说明事物的特征或事理，从一个方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 3、列数字 4、作比较 5、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。 6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 7、列图表： 8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。 9、摹状貌：就是通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。 四、理清说明的顺序 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。 1、时间顺序。即按照事物发生、发展、变化过程的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物发展变化情况。 2、空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征，文中也往往有表示方位的“里、外、上、下、前、后、左、右”等形式的词语。 3、逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。介绍事物的性质、种类、功用，解说事理的本质，多采用逻辑顺序。我们说的逻辑顺序通常包括从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从概括到具体六种顺序 当然，在一篇说明文中，作者使用的说明顺序往往不止一种，因此分析时要格外细心。 五、体会说明文语言的准确性。 六、说明文的结构 说明文常用的结构有两种：1、总分式：包括总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 七、学习说明文方法“十五字法” 明对象、抓特征、理顺序、找方法、 品语言 5、从总体上看作者是按怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前的？介绍纪念碑的结构时采用什么顺序？介绍10副浮雕时采用什么顺序？全文采用什么顺序？ 6、本文运用了多种说明方法，找出具体例子并体会说明方法的作用 7、体会本文语言特点(本文以说明性的语言为主，还有记叙、描写、议论的语句，各找两处加以体会） 《巍巍中山陵》 学习方式： 第一阶段：先自主学习，发现疑难问题 第二阶段：小组合作，解决个人疑难问题 第三阶段：整理组内解决不了的问题，写 提问卡 巍巍”是什么意思？课文从哪些方面表现 中山陵“巍巍”的特征？ 巍巍：形容高大。 1、用中山的雄伟高大衬托中山陵的“巍巍”特征 2、从陵园建筑群的规模气势，用确凿的数据直接说明中山“巍巍”特征 3、从孙中山在广大人民心目中的崇高地位来说明中山陵“巍巍”的特征 《凡尔赛》插入一段历史轶事，有无必要？为什么？ 1、为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征； 2、揭露当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理； 3、在结构上起过渡作用，承接上文，又引起下文； 4、增强文章的趣味性和可读性。 体会三篇文章语言特点 《人民英雄永垂不朽》一文以说明性的语言为主，还有记叙、描写、议论的语句，语言准确而富于变化。如： （1）我越过广场，踏着橘黄色的花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近出仔细瞻仰纪念碑。 （2）一群群男女青年学生，举着．．． 激动人气氛。（第8段） （3）太平天国是中国民主主义革命的序幕．．．严重地动摇了清朝封建统治的基础。 《巍巍中山陵》一文语言准确、简明、生动形象。语言准确、简明表现在（1）大量运用确凿的数字进行说明（2）充分运用限制修饰词语：“一副十分鲜丽而又和谐的大自然的图画”“长约7千米，南北宽约3千米”