1.3.2有理数的减法.3.2有理数减法(一).pptVIP

* * 1.3.2 一.复习巩固 1.回顾有理数的加法法则 2.填空: （1）__＋6=20 　（2）20＋______=17　 (3)___＋（－2)=5 (4)(－２０)＋___＝－６ 14 (-3) 7 14 北京某天气温是－3oC～3oC，这天的温差是多少摄氏度呢？ 温差是指最高气温减最低气温. 3 0 －３ 如图,你能看上去出3℃比－３ ℃高多少摄氏度吗？ 6 这天的温差(最高气温减最低气温)即：3-(-3) 温度计 二:比一比，议一议： 观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现 了什么？从结果中能看出减－3相当于加哪个数？ 　　　3 – （– 3） = 6 3 + (+ 3) = 6 先请同学们计算以下两个式子： （1）3 －（ –３）； （2）3 +(+ 3) 符号相反 结果相同 =6 =6 新课讲授 (1) 3-(-3)= ; (2) 3+(+3)= . 于是得到: 3-(-3)=3+(+3)=6 答: 等式左边是减法运算，右边是加法运算. 减法运算转化为加法运算. 是否所有的减法都可以转化成加法运算？ 6 6 这个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？ 探究:把前面的3换成0,-1,-5,用上面的方法再试试看 因为0-(-3)= ，0+(+3)= ， 所以0-(-3)=0+ ． 因为(-1)-(-3)= ，(-1)+(+3)= ， 所以(-1)-(-3)=(-1)+ ． 因为(-5)-(-3)= ，(-5)+(+3)= ， 所以(-5)-(-3)=(-5)+ ． 这些数减-3的结果与它们加+3的结果相同吗？ 3 3 3 2 2 3 -2 -2 3 计算 9－8=___； 9+(－8)=___ ； 15－7= ____15+(－7)=____． 从中你又有什么新发现？ 1 1 8 8 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数。 表达式为: a - b=a + (-b) 减号变加号 减数变其相反数 被减数不变 由上可以得出： 三.例题 例4:计算: (1) (-3)-(-5) (2) 0-7 解:(1) 原式= (-3)+5 （减法法则） (2)原式 =0+(-7) （减法法则） = 2 （加法法则） =-7 （加法法则） (3)7.2-(-4.8) 解:原式=7.2+4.8 =12 减去一个数,等于加上这个数的相反数. 解:原式 三、随堂练习1： (1) 6-9 　 (2)(+4)-(-7) (3)(-5)-(-8) (4)0-(-5) (5)(-2.5)-5.9 (6)1.9-(-0.6) =－3 =３ =－8.4 ＝11 =5 =2.5 练习2: (1)比2 ℃低 8 ℃的温度 (2)比-3 ℃低 6 ℃的温度 2- 8 = - 6 -3 - 6= -9 某地一周内每天的最高气温与最低气温记录如下表所示，哪一天的温差（最高气温与最低气温的差）最大，哪一天的温差最小？ （单位： ℃ ） 星期 一 二 三 四 五 六 日 最高气温 10 12 11 9 7 5 7 最低气温 2 1 0 -1 -4 -5 -5 温差 8 11 11 10 11 10 12 星期日的温差最大; 星期一的温差最小. 思考: 两正数的和是________ 两负数的和是_________ 正数减负数得________ 负数减正数得_________ 两正数的差是_________ 两负数的差是___________ 正数 负数 正数 负数 正数负数或0 正数负数或0 有理数的减法运算，就是将减法转化为加法运算. 即是: 减去一个数，等于加上这个数的相反数 四、课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？ 1.有理数减法法则:减去一个数，等于加上这个数的相反数．( a - b=a + (-b)) 做减法时： 两变：减号变成加号、 减数变成它的相反数； 一不变：被减数保持不变。