1.3.2有理数的减法.3.2有理数减法》课件.pptVIP

计算： （1） 3.6+2.1= （2）（-2.6）+（-3.1）= （3） （+ 11）+（-6）= （4） （-2）+1.6= （5）（+8）+（-8）= （6）（-6.9）+0= （7） 12+0= 巩固练习： 1、计算 （1） 18－（－3） （2）（－3）－ 18 （3） 0－（－3） （4） （－3）－（－ 18） 巩固练习： 2、下面等式正确的是（ ） A、a-b=(-a)+ b B、a-(-b)=（-a）+(-b) C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D、a-(-b)=a + b 3、下列说法中下正确的是（ ） A.两个数的差一定小于被减数 B、若两个数的差为0，则这两数必相等 C、零减去一个数一定得负数 D、一个负数减去一个负数结果仍是负数 巩固练习： 4、填空 （1）比2°C低8°C的温度是 ； 比-3°C低6°C的温度 ； （2）比0小4的数是 ； 比0 小－4的数是 ； 巩固练习： 5、 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8848米和－155米，请问珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？ 课堂小结： （1）有理数减法法则及字母表示。 （2）转化思想的运用（减法转化为加法） 即是:减去一个数，等于加上这个数的相反数 * 1.3.2 5.7 -5.7 +5 -0.4 0 -6.9 （1） 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. (2 ) 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. (3) 一个数与0相加，仍得这个数. 12 复习巩固 4 0 －３ 7 即：（+4）-(-3)=7 温度计 你能从温度计看出40C与 – 30C的温差（最高气温减最低气温）是多少?用式子怎么表示？ 然后比较上面的式子，能发现其中的规律吗？分小组讨论。 　　　(+4 ) – (– 3) = 7 (+4) + (+ 3 ) = 7 （1）（+4 ） －（ –３） （2）(+4) + （+3) =7; =7 可以看出两式的结果相同。即： （+4 ） －（– 3）= （+4）+（+3） 减号变加号 　　减数变相反数 等式左边是减法运算，右边是加法运算.减法运算转化为加法运算. 是否所有的减法都可以转化成加法运算？ 试模仿①举例说明 由上可以得出有理数减法的法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数. 表达式为: a-b=a+(-b) 这里a,b可以是正, 也可以是负,也可以为0 你答对了吗? 注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。 1 减 加 2 数 相反数 例1 ：计算下列各题： （1）9 -（-5） （2）（-3）- 1 （3）0 – 8 （4）（-5） - 0 （2）原式=（-3）+（-1） =-4 解:（1）原式= 9 +（+ 5）= 14 减去1等于加上 1 的相反数。 （3）原式 = 0 +（-8）= - 8 （4）原式 =（-5 ）+ 0 = -5 减去（-5）等于加上 -5 的相反数。 解： （1）原式=18+（+3）= 21 （2）原式=（－3）+（－18）=－21 （3）原式=0+（+3）= 3 （4）原式= （－3） +（+18）= 15 D B －6℃ －9℃ －4 4 解：8848－（－155）= 8848+155 = 9003（米） 答：珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高9003米。 再见！ * * *