2019六年级下册生命安全教育计划与教案课件.docVIP

PAGE , 2018——2019学年度下学期 六年级生命安全教育教学计划 一、指导思想 本着“以人为本、维护学生生命安全、为学生终身有质量生活、学习和工作提供保障的宗旨，以《湖北省中小学生命安全教育课程标准》为依据，开展丰富的教学活动，帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。 二、学情分析 经过上学期的学习，学生具有尊重生命，珍惜健康的意识和自我保护意识，并掌握了一些自我保护的方法，养成了较好的学习习惯和生活习惯。但根据学生心理发展特点和身心发展规律，仍需有针对性地进行教育，帮助学生进一步强化生命安全意识，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。 三、教材分析 本册教材共有32课，分5个单元：第一单元悦纳自我敬畏生命（第1—4课），第二单元安全生活呵护生命（第5—18课），第三单元健康生活关爱生命（第19—28课），第四单元快乐生活享受生命（第29—30课），第5单元实践演练保护生命（第31—32课）。上学期学16课，下学期从第17课开始，教育学生珍爱生命，学会保护自己，健康生活，从而提升生命的品质，为拥有美好的人生奠基。 四、教学目标 1、通过学习，引导学生在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。 2、在活动中引导学生体验安全意识的重要性，并通过活动加深对安全方法与技能理解，从而学会科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题态度和技能。 3、有计划地开展健康知识传播，培养学生的健康意识与卫生意识，掌握必要的健康知识和技能,?促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的因素，为一生的健康奠定坚实的基础。 五、具体措施 1、充分利用信息化手段，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，调动学生学习的积极性。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导 3、充分利用校内外各种 教育资源开展实践活动，引导学生用所学的知识和道理指导学习和生活。 六、课时安排 月份 周 次 内 容 备 注 2 1 第17课：消防演习 2 第18课：酒驾要禁止 3 3 第19课：酗酒的危害 4 第20课：吸烟危害大 5 第21课：预防中暑 6 第22课：缺铁性贫血的预防 4 7 第23课：痤疮的发生与预防 清明节 8 第24课：防治冻伤 　 9 第25课：我是小男子汉了 　 10 第26课：保护听力我知道 　 5 11 第27课：环境与健康 劳动节 12 第28课：不要小看雾霾 　 13 第29课：我的班真棒 　 14 第30课：老师，谢谢您 　 6 15 第31课：不外伤的处理 　 16 第32课：拒绝第一支烟 端午节 17 复习、测评 　 第十七课 消防演习 教学目标： 1、知道消防演习的意义。 2、懂得消防演习的程序和注意事项。 教学过程： 一、情境园 1、请学生阅读课本第63—64页的内容，然后小组讨论交流。 2、教师小结。 二、智慧屋 1、进行消防演习的必要性。 2、了解消防演习的程序。 3、消防演习的注意事项。 四、训练场 1、思考：在消防演习中，下面的想法和做法对吗？为什么？ 2、辩论赛：如果前面有人摔倒了该怎么办？ 3、居住地发生火灾师该怎样逃生。 课堂小结： 学习了本节课你有哪些收获？ 第十八课 酒驾要禁止 教学目标： 1、了解酒驾给我们生命带来的危害。 2、懂得饮酒后驾驶车辆所产生的负面影响。 教学过程： 一、情境园 你身边有人酒后驾车吗？ 1、请学生阅读课本第71页的内容，然后小组讨论交流。 2、教师小结。 二、智慧屋 饮酒后驾驶车辆所产生的负面影响： 1、视觉障碍。 2、运动反射神经迟钝。 3、触觉能力降低。 4、判断能力和操作能力降低。 5、让人心理失常。 四、训练场 1、根据课本“禁止酒后开车”的标志设计一个合适的广告语。 2、读读下面的宣传语，说说自己的理解。 美酒可以再倒，生命不能重来。 喝酒不驾车，驾车不喝酒。 滴酒不沾，驾车平安。 3、了解国内外对酒驾的处罚。 课堂小结： 学习了本节课你有哪些收获？ 第五单元 健康生活 乐享生命 第十九课 酗酒的危害 教学目标： 1、了解酗酒的危害。 2、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。 教学过程： 一、情境园 同学们，大家可以上百度查一查“酗酒”的定义：酗酒涵盖了“酒精滥用”及“酒精依赖”。一般而言，如果一个人过度使用酒精而无法自我节制，导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤，且明知故犯，无法克制，就达到“酒精滥用”的程度。若进一步恶化，把饮酒看成比任何其他事都重要，