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6.3 实数第1课时 学习目标： （1）了解无理数和实数的概念,能对实数按要求进行分类． （2）知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想. 学习重点： 了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 有理数 整数 分数 正整数 1,2… 零 0 负整数 -1，-2… 负分数 ， … 正分数 ， … 有理数的分类： 这种分类的依据是 __________ 按定义分 正有理数 零 负有理数 有理数 这种分类的依据是 __________ 按符号分 小数 有限小数 无限循环小数 无限小数 无限不循环小数 —不可化为分数 是一个无限不循环小数，因此它不是一个有理数。 小数的分类： 均可化为分数 你认为 会是什么数？ 无理数的概念：无限不循环小数叫无理数． 你能举出一些无理数吗？ 0.1010010001…〔两个1之间依次多1个0〕 —168.3232232223…〔两个3之间依次多1个2〕 带根号的数都是无理数对吗 ? 无理数的三种形式： 2 ).　π,　 -π… 1). 3). 0.101001000…(两个“1”之间依次多一个0), -7.2121121112… (两个“2”之间依次多一个1) 把下列各数分别填入相应的集合内： （相邻两个3之间的7的个数逐次加1） 有理数集合 无理数集合 因为有理数有两种分法：按 分和按 分，那么你能类比有理数的分类方法，对实数进行分类吗？ 定义 符号 有理数和无理数统称实数． 实数的定义 实数 有理数 无理数 正有理数 零 负有理数 正无理数 负无理数 （无限不循环小数） (有限小数或无限循环小数） 按定义分 实 数 正实数 0 负实数 正有理数 正无理数 负有理数 负无理数 按符号分 在 中， 属于有理数的： 属于无理数的： 属于实数的有： 我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来呢？你能在数轴上找到表示无理数的点吗？ 为什么？ 直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点O，点O 对应的数是多少？ 0 1 2 4 3 -1 -2 问题:边长为1的正方形,对角线长为多少? 试一试 你能把 在数轴上表示出来吗？请与同桌一起试一试。 在数轴上作出 的对应点. 0 1 2 3 -1 1 2 0 1 2 -1 -2 A 一个实数a -2 -1 0 1 2 3 4 5 试一试： 你能在数轴上表示出 吗？ 事实上:每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数. 如果将所有的有理数都标到数轴上，那么 数轴将被填满吗？ 如果再将所有的无理数都标到数轴上，那 么数轴被填满了吗？ 总结： 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数. 即实数和数轴上的点是一一对应的. …… …… 有理数集合 无理数集合 1、在下列每一个圈里，至少填入三个适当的数． 2、把下列各数填入相应的集合内： （1）有理数集合： （2）无理数集合： （3）整数集合： （4）负数集合： （5）分数集合： （6）实数集合： 3、判断： 1.实数不是有理数就是无理数。（ ） 2. 无限小数都是无理数。（ ） 3.无理数都是无限小数。（ ） 4.带根号的数都是无理数。（ ） 5.无理数一定都带根号。（ ） 6.两个无理数之积不一定是无理数。（ ） 7.两个无理数之和一定是无理数。（ ） × × 8.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点都表示有理数。（ ） × × ×