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PAGE PAGE 1 《一棵小桃树》学习单 班级 姓名 ·学习任务一[课前预习完成] 自主预习后，读准下列字音，并给加点字注音。 忏悔 哆嗦 矜持（ ） 执着 服侍（ ） 猥琐（ ） 渺小（ ） 魂魄（ ）颤抖（ ） 灼灼（ ） 血气方刚 祸不单行 通过查阅工具书，理解下列词语的意思。 纤纤： 灼灼： 楚楚： 矜持： 作者名片 贾平凹（wā），陕西丹凤人。中国作家协会理事、全国委员会委员。他的创作以小说、散文成就最为突出，代表作有小说《兵娃》、《废都》、《秦腔》等，散文集《月迹》、《商州三录》等。他被认为是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，也被誉为“鬼才”。 他在《我的自传》中这样介绍自己的名字：姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖。 通读课文，标好自然段落，划出能够提示结构层次的语句，理清文章结构，完成下列思维导图。 交代写 交代写 缘由（ 第1段） 眼前情景， （第 段） （第 段） 回到 ，点明主旨（第 段） 小桃树由来（第3段） （第 段） （第 段） ·阅读方法：托物言志 托物言志：通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。 “物”：可以是景物，也可以是某种事物。 “志”：不仅包括作者的情感，一般还侧重志向、情操、爱好、愿望等。 作者将个人的“志”依托在具体的“物”上，这个“物”便有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。 ·学习任务二：体会文章中对“物”的精妙描写。[独立完成] 【知识卡片：贾平凹的散文语言】 贾平凹散文语言极富特色，如作家三毛所言“用词很怪，可很有味”。平中见奇、淡中有味、俗中有雅，朴中至诚至真，看似信手拈来，却是恰如其分，形神兼备。他曾谈到遣词用语的三条规则：一是充分地表现情绪，二是和谐地搭配虚词，三是多用新鲜、准确的动词。 ·学习任务三：体会文章如何“言志”。[小组合作] 表格： 大致时间或情境 小桃树的生长过程 “我”的心理感受 “我”的成长经历 “好多年前的秋天” 蓄着我的梦 从小有着质朴的梦想 “那个春天的早晨” 它长得很慢，才长上二尺来高，样子猥琐 奶奶过世后 我深深懊丧对不起奶奶，对不起小桃树 “今天的黄昏/如今” 在风雨里哆嗦/开了花，长得弱小，骨朵儿也不见繁，花竟全开了…… “雨还在下着” 对理想和幸福的追求更加坚定了 【助读资料：贾平凹经历】 贾平凹出生于一个拥有20多口人的大家庭，经济拮据家大口多，常要忍饥挨饿。五岁前母亲随父在外教书，他随伯父母生活，自幼便没有得到什么宠爱，长大体质差，在家干活不行，遭大人唾骂，养成了孤独的性格，喜欢躲开人，到幽静的地方坐。到城里上学后作文和写字常被老师拿到高年级展览，这使他有了伸展个性的天地，就像苦难生活中甜蜜的梦。“文革”时父亲被诬为“历史反革命”，全家人从物质到精神都遭到了劫难，这给他心灵又陇上一层阴翳。后来他进入西北大学中文系学习，期间阅读了大量的古今中外文学作品，为后来的文学创作奠定了丰厚的知识积累。凭着自己的刻苦勤奋和对人生经历的感悟，在经历几十万字的退稿之后，贾平凹的作品终于发表，从此在文坛熠熠生辉。 ·学习任务四：拓展性学习 运用托物言志的手法课外阅读刘亮程《我的树》，品味作者描写“树”的语言，探究“我”和“树”之间的特殊内在联系。