沪教版三年级下册《速度、时间、路程》课件.pptVIP

小象，小牛，小熊谁跑得最快？ 探究一 你们发现了哪些数学信息呢？ 小象，小牛，小熊谁跑得最快？ 探究一 探究二 探究三 小结：一样的时间，小象比小熊跑的路程长， 小象比小熊快。 小结：一样的路程，小象比小熊用的时间短， 小牛比小熊路得快。 探究一 不计算你能利用以前的本领发现些什么？ 探究一 探究二 探究三 探究二 小象和小牛谁跑得快呢？（小组讨论并列式） 小象每分钟跑了： 小牛每分钟跑了： 544÷8=68（米） 432÷6=72（米） 小结：像这样每分（每秒，每小时）行路程叫做速度。 小牛跑得快 探究一 探究二 探究三 探究二 小象每分钟跑了： 小牛每分钟跑了： 544÷8=68 432÷6=72 读作六十八米每分。 读作七十二米每分。 （米） （米） 小结：像这样每分（每秒，每小时）行路程叫做速度。 (米/分） (米/分） 探究一 探究二 探究三 探究三 速度单位有哪些特征？ 斜杠的前面是什么单位？ 68米/分 72米/分 斜杠的后面是什么单位？ 你还能再举出一些速度单位吗？ 小结：速度单位是由两个单位组成的复合单位，斜 杠的前面是长度单位，后面是时间单位。 探究一 探究二 探究三 练习一 读速度 练习一 练习二 练习三 练习四 练习二 写出下列各物体的速度 2千米/分 练习一 练习二 练习三 练习四 大约二千米每分 200米/秒