2017秋上海教育版数学八年级上册17.3《一元二次方程的应用》.pptVIP

数字问题、传播问题、 17.5 一元二次方程的应用（三） 列方程解应用题的一般步骤是: 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系? 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(统一)的要注明单位; 3.找:找出符合题意的等量关系; 4.列:列代数式,列方程; 回顾 5.解:解所列的方程; 6.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; 7.答:答案也必需是完美的语句,注明单位且要贴近生活。 列方程解应用题的关键是: 读懂题目中的每一句话，理清数量关系，找出等量关系. 2、如果a 、b 、c 分别表示百位数字、十位数字、个位数字，这个三位数应该写成什么形式？ 1、在三位数345中，3、4、5各具体表示的什么？ 100a+10b+c 数字问题 　解：设较小的一个奇数为x，则另一个为 x +2. 根据题意得： x(x+2)=323 整理后得： x2 +2x－323=0 解这个方程得： x1=17, x2=－19 由x1=17 得： x +2=19 由x2=－19 得： x +2=－17 答：这两个数奇数是17、19，或－19、－17 例1：两个连续奇数的积是323，求这两个数 例2:有一个两位数，它的两个数字之和是8，把这个两位数的数字交换