山东科学技术出版社五年级上册综合实践教案.doc

综合实践活动教案 五年级上册 肥城市实验小学 张 斌 主题一 怎样进行考察 一、教学目标 1、了解考察的学问，学会实地考察。 2、使学生在亲身体验中获得有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。 二、教学重难点 进行实地考察，填写考察记录表。 三、教学准备 提前进行实地考察，学校到家之间需要的时间和路线情况。 四、教 学 过 程 师生活动过程 一、导入新课。 谈话：谁来说一说从你家到学校的路线和需要多长时间？ 学生汇报。 谈话导入新课：像我们课下的这次活动就是实地考察，今天我们就共同来研究怎样进行考察？考察前我们要准备什么？考察时应注意什么问题？ 二、学习与探究。 1、小组讨论：考察前需要准备什么？ 2、汇报交流：照相机、记录本、考察路线、搜集与考察相关的资料...... 3、发放考察记录表 ————————考察记录表 ?组别 ?考察时间 ?组长 ?考察组成员 ?考察地点 ?考察目的 ?考察记录 ?结论与建议 4、总结考察活动的一般程序: （1）提出考察的主题和活动目标。 （2）确定考察的地点、时间、对象、设计考察方案。 （3）做好必要的活动准备。 （4）进行实地考察活动。 （5）撰写考察报告。 （6）进行活动总结和交流。 三、提出要求布置考察任务 （1）注意要边考察，边思考，边记录。 （2）考察要细致，尽量不要遗漏考察内容。 投影展示： 温馨提示： 实地考察注意事项： 1、活动中要注意观察周围情况。 2、注意道路交通安全。 3、遇到雨雪等恶劣天气不要外出。 4、要结伴而行，不单独行动。 5、注意饮食卫生，不要采摘、食用野果等，以免发生食物中毒。 ...... 四、实践与体验 上学路上行人和车辆越来越多了，考察一下学校附近不同时间段的车流量情况，提出改进上学、放学时间的建议。 组别 考察主题 考察结果 一组 7：00---7：30机动车通行情况…… 二组 7：00---7：30非机动车通行情况…… 三组 …… 五、总结与交流 在实地考察的过程中，你一定有不少收获。大家一起交流一下，然后写一份考察报告。? ?提示：可以参考课本第4页知识窗写一份“我的考察报告”。 主题：月圆中秋情 一、活动目标： 1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。 2、学会设计调查问卷。 3、掌握月饼的制作方法。 4、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神，了解中国的传统文化。 5、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。 二、活动重难点： 教学重点： 1、了解中秋节的来历及习俗。 2、学会设计调查问卷。 3、掌握月饼制作的步骤和技术要领。 教学难点： 1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。 2、了解调查问卷设计的方法。 3、掌握月饼的制作方法。 三、教学准备： 教师准备： 1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料、搜集月饼图片。 2、一份调查问卷。 3、掌握月饼的制作方法。 4、准备制作月饼所需要的材料、工具。 学生准备： 1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。 2、完成“走进中秋”活动方案。 四、活动课时：二课时 五、活动方法: 1、通过小组合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。 2、通过交流，锻炼学生的语言表达能力。 六、活动过程： 第一课时 一、活动内容： 1、中秋节的习俗 2、设计中秋节问卷 二、活动目标： 1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。 2、学会设计调查问卷。 3、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日所蕴涵的传统精神，了解中国传统文化。 4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。 二、活动重难点： 教学重点： 1、了解中秋节的来历及习俗。 2、学会设计调查问卷。 教学难点： 1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。 2、了解调查问卷的设计方法。 三、教学准备： 教师准备： 1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料，搜集月饼图片。 2、一份调查问卷。 学生准备： 1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。 2、完成“走进中秋”活动方案。 四、活动过程： （一）诗句导入新课 师出示诗句：遥望明月共此时，欢度佳节同相知。生齐读。 这是描写什么节日的？ （八月十五中秋节） 中秋节又称什么节？（团圆节） 师：中秋之夜，人们仰望天空如玉似盘的朗朗明月，期盼着家人的团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。那么你知道中秋节的来历吗？ （二）资源共享 师：有关中秋节的故事丰富多彩，你都搜集了有关中秋节的那些故事？ 1、小组合作讨论自己小组制作的“走进中秋”活动方