标准化带班过程 (2).pptVIP

带班过程关键点 统一带班关键点的作用 保证教学质量 保证升学结果 预防教学突发事件 便于经验的总结 带班关键点 一 规范 一种规范标准（《中心教学管理规定》和《中心学员管理规定》）； 两 查 两次学员学习情况调查 三 访 三次阶段性访谈 四 沟通 四类人员沟通（学员、教员、家长、班委）； 五 活动 五项教学活动（开学典礼、学前教育、PPT大赛、知识竞赛、主题班会） 六 收费 六项收费活动（缴费前准备、升学讲座、升学前主题班会、宣布收费、实现首批学员缴费、非谈话手段催费） 日常学习纪律管理 五大学习纪律 提升学习效果的方法（小班辅导、一帮一、教员助理） 一 规范 关键点： 1班主任在平时带班过程中熟知，并遵守《中心教学管理规定》和《中心学员管理规定》 2学员熟知、并遵守《学员手册》的内容 二 查 关键点 时间：按规范 一查依据标准化在开学典礼后30天，依据课表S1在JAVA第6章后。S2应该在.NETOOP第4章后进行 二查，依据标准化要求是结课前45-52天，结合课表推算S1应该在SQL或HTML第6章以后；S2应该在JAVAOOP；个人认为S2放在JAVAOOP第4章做 指导语： 让学员觉得可以表达真实意思。 结果分析 总结出班级的主要问题 总结出每个学员的升学意向，抗拒点 针对调查结果做出相应的解决方案 清楚升学犹豫和不升学学员的数量 三 访 关键点