上六年级数学分数的除法教案.doc

桃園縣立瑞埔國民小學 六年級 數學領域教學設計教案 班別 六年四班 主題 分數的除法 教學者 周雅儒 設計者 周雅儒 指導教授 姜添輝 輔導教師 鄭麗月 教材來源 翰林版第十一冊第七單元 教學時間 40分鐘(第一節) 設計理念 「分數除法」是學習分數的最後一環，亦是學生最難通過的關口。 學生在計算分數除法時，對於為何要顛倒分子分母的計算概念，常常有不少疑問和誤解。他們不求其解所以只好死記硬背這些計算法則，透過教師的引導，讓學生從先前所熟悉的分數乘法，反推分數的除法，並以具體的情境從分數除以整數開始，讓學生認識「倒數」的概念，然後才進行分數除以分數的部分，另外，還設計了運用故事、圖像及情境的方式幫助了解，讓學生更易明白及掌握分數除法的概念，提高他們的學習興趣，進而提升學習效能。 教學研究 教材分析： 第十一冊 第5單元 分數的乘法 ☆能解決整數乘以分數的問題。 ☆能解決分數乘以分數的問題。 ☆能察覺被乘數、乘數和積的關係。 第十一冊 第7單元 (本單元) 分數的除法 認識「倒數」的概念。 能在具體情境中，解決分數除以分數的問題。 能在具體情境中，解決整數除以分數的問題。 能在具體情境中，了解商和被除數、除數的關係。 能在具體情境中，解決被除數為整數，除數為真分數獲帶分數的除法問題。 能在具體情境中，解決分數加減與乘除的兩步驟問題。 理解加對除、減對除之