新课程观下小学音乐教师转变与发展-丹徒区三山中心小学.PPT

新课程观下小学音乐教师转变与发展 丹徒区小学音乐教师培训讲座 主讲：辛丰中心校 李冰 一、新课程观下音乐教师角色的转变 1、学生音乐学习的促进者和合作者 2、音乐教学的研究者与设计者 3、音乐新课程的建设者和开发者 二、新课程观下音乐教师关注的转变 1、音乐教师关注的不同 （1）关注学生的全面发展。（2）关注学生的长期发展。（3）关注学生发展的需求。（4）关注学生发展中的富有个性的学习。（5）关注学生发展中的个人尊严。 三、新课程观下音乐教师行为的转变 1、在对待师生关系上——强调尊重、赞赏 2、在对待教学关系上——强调帮助、引导 3、在对待自我上——强调反思 4、在对待与其他教育者的关系上——强调合作 四、新课程中音乐教师的基本能力的提高与增强 （一）听觉教学技能（二）表演教学技能（三）创作教学技能（四）音乐欣赏教学技能（五）讲解技能（六）板书技能（七）教具制作与使用技能（八）小学音乐教学组织技能 应该具备的其他能力 1、对课程结构的整合能力 （1）对综合性课程的整合。 （2）对课程结构的整合。 2、对课程资源的开发能力 3、对现代教学技术的运用能力 （1）要不断发展传统的教学技能。 （2）要熟练掌握现代教学技术。 * * *