大铁椎传教学设计.docVIP

《大铁椎传》教学设计 泾川三中 刘元春 教学目标： 1、熟读课文，理解课文内容，积累文言字词； 2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法； 3、理解新时代的侠义精神。 重难点：写这个人物寄托了作者怎样的愿望。 课时安排：共一课时 一、导入新课·印象中的大侠（10分钟） 1.例举几个你印象中的大侠。 明确：有小说中的大侠：令狐冲、楚留香、李寻欢、张无忌等。 有影视作品中的大侠：霍元甲、黄飞鸿、陈真、黑侠等。 有国外的大侠：蜘蛛侠、蝙蝠侠、钢铁侠等。 （ppt展示大侠们的图片） 2.简要地说一说，你为什么喜欢这位大侠？ 明确：①武艺高强，毅力超群，有勇有谋。 ②行侠仗义，惩恶扬善，劫富济贫。 ③很帅或很漂亮，很酷，很有个性。 （ppt展示同生们总结的各种大侠品质，随时补充学生的观点） 小结：我们喜欢大侠，仰慕大侠，就是因为在他身上总会找到一些常人所不具备的优秀品质。著名武侠小说家金庸先生曾说过：所谓大侠，即“侠之大者，为国为民”。大侠不仅仅有一身好武艺，更要有一颗高尚的心。要心怀天下，情满江湖，这就是我们常说的侠义精神。让我们打开课本，一同来了解一下传说中的“大铁椎”，看看他算不算是大侠。 二、掌握新知·课文中的大侠（25分钟） 1.把握语言知识点 同学们分小组合作探究，注意分工协作，借助工具书和书下注释来疏通文意，并将重要的知识点标注在书上。 （ppt展示本课需要重点掌握的