《离太阳最近的树》教（学）案.docVIP

PAGE 第六课《离太阳最近的树》 一、教学目标 知识与技能：通过分析关键词句、归纳概括，理解红柳形象，体会红柳顽强不屈的精神，提高学生的理解能力、概括能力。 过程与方法：通过捕捉关键词、寻找关键句，提高学生的速读能力；通过小组讨论与小组竞争，培养学生竞争意识与合作能力。 情感、态度、价值观：通过多角度的感知生命，培养学生热爱自然、珍爱生命的感情。 二、教学重点难点 重点：分析红柳形象，体会红柳顽强不屈的精神。 难点：培养学生热爱自然、珍爱生命的感情。 三、教法学法 教法：直观教学法 情境教学法 四、教学课时 3课时 五、教学步骤 第一课时 一、导入新课。 在我们的生活里，每天都弥漫着绿意。绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来。如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。然而，就在三十年多前，在西藏阿里，人们却亲手毁灭了他们生活里唯一的绿树。当代女作家毕淑敏的《离太阳最近的树》（又名《向红柳忏悔》），以平静而深沉的笔调为我们唱了一曲颂歌，但更是一曲悲歌。 （教师板书：颂歌、悲歌） 二、介绍作者。 毕淑敏，当代女作家。著有长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《女心理师》，中短篇小说集《预约死亡》、《昆仑殇》，散文集《素面朝天》、《婚姻鞋》、《心灵处方》、《我很重要》等。 三、新授。 （一）分析红柳形象，体会“颂歌”。 齐读一、二段，然后回