“课例研究”的校本教研活动记录.docVIP

桂华中学 “课例研究”的校本教研活动记录 2013 至2014学年度第二学期 科 目 政治 研究人 邵健敏 参与人 赖文星、林思娟 “课例研究”课题 《和平与发展：时代的主题》 课题提出的背景原因 1、研究的主体：高一学生在思维和认知能力上较上学期又有了一个较大的提升，他们对知识的求知欲望和对社会形势的了解较为主动较为强烈，这时候引导他们了解当代时代的主题是和平与发展，知道危及世界和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治，必将有助于培养他们的和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。 2、研究的客体：《和平与发展：时代的主题》是高中政治必修二《政治生活》第四单元第9课的第一框的内容，在高考中占有较重要的位置，同时，也是对学生进行德育渗透的主要内容。 校本教研过程活动记录 1、进行备课组活动，根据教材的内容、地位，结合学生的学习特点，确定教研主题。 2、集体备课，发挥备课组老师的集体智慧，深入研究教材，确定教学的重难点，确定教学教法以及所要用到的教学资料等。 3、完善和补充相关的教学资料、视频，制作课件等。在整体把握教材内容的基础上，我们确定了相关的教学资料以及练习的设置等，力求使课堂教学效率的提升和教学效果的突出。 4、教学实践，尽力构建高效课堂。在课堂教学中，充分调动学生学习和听课的积极性，增强学生的学习兴趣，加强师生互动，发挥学生的主体作用，加强启发式教学在课堂教