语文人教版部编七年级下册第十七课 《紫藤萝瀑布》.pptxVIP

第二课时 17.紫藤萝瀑布 宗璞 七年级语文·下 新课标[人] 前情回顾 　1.请写出下面两句诗的表现手法。 　(1)举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》 ( ) 　(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。——于谦《石灰吟》( ) 借景抒情 托物言志 前情回顾 2.请判断下列句子所用的修辞方法。 　(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。( ) 　(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!( ) 　(3)“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。( ) 比喻 拟人 拟人 欣赏藤萝 1.作者是怎样描写紫藤萝花的? 　 欣赏藤萝 　 2.作者描写紫藤萝的树和花运用了比喻、拟人等修辞方法,这样写有什么好处? 　 提示:小组讨论;先找出有关句子,有感情地朗读用“通过运用......修辞手法，形象、生动地写出了……”来回答。 　 　　 欣赏藤萝 3.为什么面对紫藤萝瀑布,作者的感情会发生变化,对生命有那样的感悟?文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?