语文人教版部编七年级下册爱莲说 第二课时课件.pptVIP

爱 莲 说 ;教 学 目 标;周 敦 颐;文学常识;;第一段译文;第二段译文; ;;检查复习;亭亭净植 不可亵玩 予谓菊 隐逸者 花之君子 陶后鲜有闻 宜乎众矣 ;出淤泥而不染 从污泥里生长出来却不沾染（污秽） 濯清涟而不妖 在清水里洗涤过,而不显得过分艳丽。;　　香远益清，亭亭净植。 香气远播,更显得清香，笔直的洁净的立在那里。; 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 对于牡丹的喜爱，人应当是很多了。 ; ;找出直接描写莲花的句子;作者分别从哪些方面描写莲花的？;你认为莲与君子有哪些相同之处？;莲的象征意义;;探究写法;1、据课文内容，陶渊明爱不爱除菊花以外的花？ 2、周敦颐爱不爱除莲花以外的花？为什么？ （从文中找出依据） ; 3、写“世人盛爱牡丹”对莲有什么??用？ ;隐逸者;怎样理解“莲之爱，同予者何人”？; “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？;品读;莲;表达自己要在污浊的社会中洁身自好，不慕名利的生活态度。 批评当时世人贪图富贵、趋炎附势、追求名利的世风。 ;背诵;你喜欢什么花草树木？为什么喜欢？请口述一篇“爱 说”，要求有思想，有知识，有文采(使用学到的托物言志和衬托）。 ;示例（提纲）：;本课结束，谢谢配合