四年级下册科学课件-5.摆 苏教版.pptVIP

摆;;;; : 1、合理分工：1人做摆，1人计时(15秒)，1人记录， 其他同学数数。 2、边实验，边做好记录。 3、实验后共同分析收集的数据，形成结论。 4、实验中要轻声交流。 ;你可以这样汇报： 1、我们的研究结果是什么？ 2、我们的研究结果是怎么得来的？ 3、和自己原先的想法一致吗？ ;实验材料：摆锤、三条粗细相同分别是10厘米、20厘米、30厘米的摆绳（棉绳） 、记录表、铁架台、手表 实验方法：对比实验 控制的条件： 不控制的条件： 实验结论：;15秒内摆动次数记录表;摆的快???与摆锤的重量有关系吗？;温馨提示： 1.分工合作。 2.摆幅不要超过90度。 3.轻轻放掉摆锤。 4.注意观察摆的快慢，并及时记录次数。;15秒内摆动次数记录表;;实验的结论;① 摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆摆动得越快。 ② 摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关。 ;扶－引－放;;单摆的简谐振动;;三个建议:;二、测定：;三、操作;实验三：摆幅大小是否影响摆的快慢。;