语文人教版部编七年级下册经典诵读.pptVIP

诵 读 欣 赏文笔精华（二）; 本文是诵读欣赏，应注重学生的自主学习，教师不必作过多的分析，应侧重于引导。可让他们在自主阅读中理解文章的内容，在讨论交流中体会文章语言的优美，在拓展阅读中把握文章的写作方法。;1、了解一些中外有名建筑的特点。 2、学习本文抓住事物特点说明的方法。 3、积累优美准确的语言，体会作者的思想感情。; 教学重点 通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深入的赏析。 课前准备 熟读课文后的点评，搜集你认为写得好的写景状物文章 ; 理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情，学习文章的写作手法。; 你到过北京吗？到过苏州吗？或者谁到过昆明？能谈谈对你影响最深刻的是什么吗？;北京天坛;古罗马斗技场;昆明花街;昆明花街;1、学生朗读课文，扫除字词障碍。 2、用简洁的语言概括每一段文字的内容。; 速读课文，思考并回答下面问题： 1、《天坛》一文说明的建筑物是什么？它有什么特点，有什么用途？ 2、《古罗马斗技场》一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分？斗技场的用途是什么？ 3、比较《天坛》和《古罗马斗技场》两文，说说他们有什么不同？ 4、《昆明的花街》一文“花街”有什么特点？你还可以用哪些诗句来形容花街？ 5、《苏州小巷》有什么特点？和