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- 2019-07-04 发布于境外
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从课堂教学中的主要环节谈生物教学的有效性南康市新世纪中英文学校郭奕亮摘要提高新课程的课堂教学的有效性是新课程一个难题本文从课堂教学的基本环节作业检查新授练习等三个环节探索有效教学中的策略或方法关键词课堂教学有效性课堂教学是学校教学的基本形式也是课程改革前沿的阵地教学效率的高低不是取决于教师教的多少内容也不是取决于教师教把该讲得都讲清楚了而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程的结果现从课堂教学的基本环节谈教学的有效性一课堂检查环节要让学生有事可于在检查作业时浪费时间很容易被我们忽略如在课前
从课堂教学中的主要环节谈生物教学的有效性
南康市新世纪中英文学校 郭奕亮
??摘要:提高新课程的课堂教学的有效性,是新课程一个难题。本文从课堂教学的基本环节作业检查、新授、练习等三个环节探索有效教学中的策略或方法。
关键词:课堂教学 有效性
课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革前沿的阵地。教学效率的高低不是取决于教师教的多少内容,也不是取决于教师教把该讲得都讲清楚了。而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程的结果。现从课堂教学的基本环节谈教学的有效性。
一、课堂检查环节,要让学生有事可于
在检查作业时浪费时间很容易被我们忽略。如在课前10分钟内提问2--3个学生回
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