能量转化与守恒定律培训课件.ppt

1.“永动机” ：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现。 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。 按来源划分:一次能源和二次能源 一次能源是自然界直接提供的能源。 由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源。 4.分析各现象中能的转化或转移 锯木头，锯条发热 气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动 电流通过灯丝使灯丝发光 煤燃烧 光合作用 原子能发电 压缩气体做功 给蓄电池充电 木材燃烧 手摇发电机发电使灯泡发光 1905年，爱因斯坦以惊人简洁的公式E=mc2揭示了以质量m为标志的物质与能量E的关系。式中c为光在真空中的速度。 爱因斯坦的质能方程为核能的开发和利用提供了理论支持。 1kg铀全部裂变时释放的能量相当于2500t优质煤完全燃烧释放的能量。 物质和能量 核裂变 秦山核电站 大亚湾核电站 岭澳核电站 阳江核电站 社会的发展与能源的利用和利用方式的改变是息息相关的。 四、科学与人类 能源的利用和环境 你还知道人类已经利用的其他能源吗？ 风能、水能、太阳能、生物能等 煤、石油、天然气、核能等 可再生能源 不可再生能源 风能、汽油、沼气呢? 能源问题是现代社会发展的三大要素之一,在 能源家族中:⑴柴薪、⑵煤炭、⑶石油、⑷天然气、 ⑸水能、⑹风能、⑺太阳能、⑻地热能等,在大量消耗各 种能源时,会造成空气污染的有______________;会造成 水土流失和沙漠化的是_____(填序号)。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑴ 探究实践： 1.下列做法属于能量转化的是（ ） A.人烤火取暖 B.划火柴点火 C.用热水袋取暖 D.用煤气炉给一壶水加热 B 2.解决能源问题的主要措施是( ) A.大力开发新能源 B.大量利用太阳能、地热能 C.大量利用水能、风能 D.采用新技术、新设备，更新落后的技术装备 A 3.下列关于核能的说法正确的是( ) A.物质是由原子构成的，原子中有原子核，所以利用任何物质都能得到核能 B.到目前为止，人类获得核能有两种途径，即重核裂变和轻核聚变 C.原子弹和氢弹都是利用原子核裂变和聚变的原理制成的 D.自然界只有在人为的条件下才会发生裂变 C （机械能 内能） （内能 机械能） （机械能 电能） （电能 机械能） （电能 内能和光能） （化学能 内能） （光能 化学能） （原子核能 内能和电能） （机械能 内能） （电能 化学能） （化学能 内能） （机械能 电能 内能和光能） 三、能源：危机与希望 1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。 2.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。 3.知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。 4.初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。 5.能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。 6、了解核能的优点和可能引发的问题。 转移 转化 它们的能量如何转化？ 能量转化与守恒定律 它们的能量如何转化？ 化学能 电能 机械能 声能 光能 转化 转化 活动一： 在教室中用现有条件做几个能量的转化或转移的实验 活动二： 规则：全班分成男女两组进行比赛，如男同学说“电动机工作”（电能→机械能），则女同学要举出机械能转化成其他能量的例子，依次接龙，举对一个加10分，错一个扣10分。 接龙游戏： 树木 充电器充电 太阳 燃煤电厂 活动三： 1 2 3 4 根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事 树木 太阳 燃煤 电厂 剃须刀 1 2 3 4 太阳能 化学能 内能 电能 1 2 3 4 活动四： 根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事 能量转