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课程设置;课前整理;课前整理; 着装
表情
心境
;问题：
有两个房间内分别安装了三个开关和三个灯泡，要求你分别进
出这两个房间一次，判
断出三个开关控制三个
灯泡的次序。
;感受：
1、请您无意识的自然将双臂交叉。
2、请您有意识的交换
双臂的位置，将左
臂搭在右臂之上，
或将右臂搭在左臂
之上。
3、分享感受。
4、明确思路。
;目的
调查;课程目的调查研究;培训需求的目的调查评估;培训需求的现象调查评估;内训课程目的调查;;课程构思－－格调; 公司安排你三天后配合其它讲师参与培训工作，情况如下：
培训内容：营销技巧；
培训课时： 分钟；
培训对象：客户经理（本科学历/应届毕业）；
培训目标：理解、记忆、考试达标；
培训资料： 。
内容提示：市场、商品、客户群、技巧、
;创作课件;课程设置;课程的过程撑控;实用流程编排模式与技巧;课程效果评估与教学反馈;课程评估;;; 培训要素与流程;共有多少个正方形;;培训的四个基本要素;培训的四个基本要素;
;组 织;学员;讲师;培训需求
收集;
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