咬文嚼字-精选课件(设计).ppt

两句三年得,一吟双泪流。  —— 唐· 贾 岛 内容启示 让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。 让我们明白文字和思想感情息息相关,文字的咀嚼实 质上就是思想感情的推敲.作为读者,阅读时品味语言,就要 品出语言所表达的思想感情;作为作者,写作时要推敲语言, 就要从根本上调整思想和感情,务求思想透彻,情感凝练。 让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威;运 用语言要刻苦自励,推陈出新。让我们明白了文学艺术达到 完美境界的奥秘。 让我们明白现在的文坛不景气的一个重要原因。 写法启示: 让我们明白:学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人。 让我们明白:写议论文既要举例子又要讲道理,而且例 子要典型、充足,解说要到位。 给我们今人学业做事、撰文写作不少有益的启示 比如说做学问，既要有请教先哲,前辈们的虚心态度，又需要有不迷信权威、不盲从，独立思考、刻苦钻研的科学精神；伏案写作呢，则又该恪守语言与思想感情相统一,文质并茂的基本原则。 王安石泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又__江南岸, 明月何时照我还. 一.与其它几个字相比,绿字色彩鲜明,把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系,形象地表达出来,其它诸字却无这种作用. 二.绿字能唤起人们的联想,春草绿时,引起思归之情,自然与下句明月何时照我还紧密呼应,丰富了诗的意味. 可见,遇见诗眼时,要细细推敲,选取那些色彩鲜明并能引起读者联想的字,是能增强诗的感染力的. 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 体会句子含义 1 吃在中国 2 在中国吃 3 在吃中国 1说的是：食文化在中国。 2其意是：想吃美食，到中国去！ 3是动宾结构，作家感叹那些用公款大吃大喝的人任意挥霍国家财富，吃穷了中国，针砭深刻！ 1、风老莺雏，雨肥梅子。 “老”与“肥”，形容词用作动词，把莺雏长大、梅子成熟写得形象生动，呼之欲出。想那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨，慢慢长满了一身羽毛，再到展翅离巢，不是一天一日的时光，更待其中亲鸟的艰劳，形态种种，时日漫漫，到后来只得了一个“老”字，当真浓酽醉人。梅子几经风雨，最后还是在雨里丰肥。“肥”字写出了动态，梅子成熟的过程；写出了形态，梅子黄黄肥肥的圆甜，黄中晕红的丰润。 2、泉声咽危石，日色冷青松。 这里“咽“”冷”都是使动用法。“咽”是拟人，状石间泉声低沉，写出了幽静之感；“冷”是通感，绘夕阳余晖微弱，绘出了深僻之景。从而借泉声的幽咽和日色的凄冷，渲染了山寺远离世间烟火、俗人难以接近的氛围。 3、大漠孤烟直，长河落日圆。 “直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融入在广阔的自然景象之中。 4、云破月来花弄影。 云、月、花、影四字写了三物四景，中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态：云破而有月来，月来而有花影，花影引出“弄”字，有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。三个动词把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时使宁静的画面有了飞动之势。仅仅七个字，从天上写到地上，云横皓月，风弄花影，构成了一幅幽美朦胧的画面。 眼 看朋辈成新鬼, 怒向刀边 觅小诗。 －－鲁迅惯于长夜过春时 (忍) (丛) 信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。 (A.大 B.快 C.紧 D.密) －－ 施耐庵〈水浒〉第10 回 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。 柳絮随风舞,