第1课时 圆柱的认识(教案).docVIP

第1课时 圆柱的认识 【教学内容】 圆柱的认识（教材第17~20页）。 【教学目标】 1.使学生了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。 2.通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。 3.培养学生的观察能力，增强从实物抽象到几何图形的能力。 【重点难点】 1.理解并掌握圆柱的特征，建立空间观念。 教学过程： 一、谈话导入　　　1．师：同学们。你们喜欢做游戏吗?(喜欢。)那我们就做一个摸一摸的游戏好吗?瞧，老师手里有一个魔袋，里面装了几种物体，摸出这个形状物体必须要说出它的特征。　　　　师：(一个学生摸出几个圆柱体。)你能说一说为什么没摸出其他的物体吗?　　　　生：因为那些物体的面都是平平的，这几个圆柱有一个曲面，能够滚动。?师：你可真聪明。像这样直直的、上下一样粗细、能够滚动的物体，就是我们今天要认识的新朋友——圆柱。（课件出示圆柱体）　　2．板书课题“圆柱的认识”。　　师：看了这个题目，你们有什么想法吗?　　生：我想知道圆柱是由几部分组成的。　　生：我想知道圆柱弯曲的那个面究竟是什么形状的。　　生：我想知道圆柱有什么特征。　　　师：从大家的问题当中，老师看出你们都是爱学习的孩子。我听说咱们班级的同学都很聪明，自学能力也很强，所以老师想让同学们带着这些问题自己寻找答案，你们能行吗? 二：【新课讲授】 1.初步感知圆柱。