部编版二年级语文下第15课-《晓出净慈寺送林子方》教学设计.docxVIP

二年级语文下第15课 《古诗两首》 《晓出净慈寺送林子方》教学设计 高坑中心小学 曾欣 【教学目标】 理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。 2．能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。 3.用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情。【教学重难点】 理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。 理解诗意，感悟诗情，体会表达的情感，感悟祖国山河的美好，感受意境美。 【教学过程】? 一．解诗题，知诗人 （板书诗题：晓出净慈寺送林子方） 1.指名读、齐读。 师注意指导“净慈寺”的读音及题目的停顿。 2.从题目当中你知道了什么？想想诗题是什么意思？相机解释“净慈寺”和“林子方”。 （诗人杨万里）早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。? 净慈寺是西湖边上的一座寺庙，林子方是诗人杨万里的一个朋友，这一天，林子方正要去外地做官，杨万里在西湖边上送别他。? ? 读诗人与林子方的背景资料 　　 杨万里，南宋著名爱国诗人，文学家，一生 \t /shiren_view_9b9cf943ac9b9cf9/_blank 作诗20000多首，只4200首留传下来，被誉为一代诗宗。杨万里诗歌大多描写自然景物，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国 \t /shiren_view_9b9cf943