地理人教版七年级上册等高线地形图.pptVIP

高考目标要求： 1、理解海拔(绝对高度)和相对高度。 2、理解等高线和地形图的相互关系。 ;海拔;等高线地形图——通过等高线来表 达地面高低起伏的地图。;等高线——;山体的不同部位;;陡崖;;;;鞍部：相邻两山顶间呈马鞍形的地形;地表形态分析;山谷山脊的判断方法;地表形态分析;等高线图的阅读 -----判断地形 根据等高线的弯曲形状，可以判断地形。如 “等高线示意图”中，A地为 ；C为 线； D为 线；E地为 ;(2007年江苏地理卷) 图2为我国南方某地区等高线地形示意图(单位：米)，图中虚线表示山脊线或溪流。读图回答10-11题。 ; 等高线地形图的形成原理是横向的剖面的叠加。（如下图） ;（2008年全国卷2）读图l．完成下题 ;陡崖;;;1. 河流ab段的流向为( ) A. 自西北向东南 B. 自东南向西北 C. 自东北向西南 D. 自西南向东北;2000年广东高考题;; 常见地形的等高线形态;地表形态分析;地表形态分析;50米