高二历史从师夷长技到维新变法苗玉宝-淮安洪泽湖高级中学.PPTVIP

淮安市洪泽湖高级中学 苗玉宝 由于中国人闭关自守，骄傲自满， 19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应……? ——摘自《全球通史》 “19世纪三次灾难性的战争”分别是指哪三次侵略战争？每次战争后中国人向西方学习分别提出了什么主张？ 背景 代表人物 主要主张 历史影响 林则徐 魏源 曾国藩 李鸿章 左宗棠等 康有为 梁启超 “师夷长技以制夷” “中学为体， 西学为用” 伸民权、设议院、 变法图存 引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 迈出了中国近代化历程的第一步 起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，是中国近代第一次思想解放潮流 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 严复 国家属于人民，宣传进化论 否定君主专制，主张君主立宪 材料一 鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数，据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。”?? ?——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》? 一、看世界——坚船利炮里的惊醒 他们指的是谁？（1分）他们的“夷狄观念”为什么会动摇？（2分） 他们指的是：林则徐魏源。动摇原因：鸦片战争中，他们惊醒于英国的舰船利炮，开始认识到东西方的差距 《四洲志》近代中国第一部系统的世界地理志，简要叙述了世界(亚洲、欧洲、非洲、美洲)30多个国家的地理、历史和政治状况。 《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著。 著书立说 “师夷长技以制夷” 一、看世界——坚船利炮里的惊醒 材料二 林则徐魏源眼中的当时英国是什么样的呢？ 一、看世界——坚船利炮里的惊醒 工业革命时期的纺织工厂 英国议会的召开 政治：君主立宪制的确立与发展 经济：工业革命促使资本主义经济飞速发展 思想：崇尚科学 材料三 材料四 《海国图志》问世后却很少有人问津。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，他们无法接受书中对西方蛮夷的“赞美”之词，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中《海国图志》就是一本大逆不道的书。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右…… —周英杰:《海国图志的孤寂与荣光》 一、看世界——坚船利炮里的惊醒 没有。（1分） 政治：封建君主专制统治；闭关锁国，顽固守旧势力的阻挠， 经济：小农经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢 思想：程朱理学占主导，思想僵化人们埋头读经，不问政治 “师夷长技以制夷”的思想有没有引起社会的共鸣？（1分）据材料结合所学知识分析造成上述情况的原因？（4分） 二、用西学——内忧外患中的警醒 内忧 外患 第二次鸦片战争后，清王朝的统治危机加深 第二次鸦片战争后，哪些因素推动洋务派向西方学习的？ 材料五 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，而必无悖于经义。 夫不可变者伦纪也,非法制也;圣道也,非器械也；心术也，非工艺也 。 ──引自张之洞《劝学篇》 二、用西学——内忧外患中的警醒 中体西用（中学为体，西学为用） 肯定封建制度，强调以封建伦理纲常作为国家安身立命的根本，同时采用西方先进的科技，挽救江河日下的封建统治。 “以忠信为甲胄,以礼义为杆橹,执梃可敌坚甲之兵…立国之道,尚礼仪不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺” —倭仁 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 探究一：中体西用的思想无论在当时，还是在今天都备受争议，请结合材料思考，这种思想是保守还是进步？请结合材料说明理由： 材料六 轮船之速，洋炮之远，在英、法则夸其所独有，……可以剿发（太平军）捻（捻军），可以勤远略（保卫边疆）。 ——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》 材料七 中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些……政治上的改革。否则她将什么也得不到。”