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? ? ? ? 百 善 孝 为 先 ----------五（1）班孝德主题德育课 教育目的：通过本课，让学生懂得生活的美好，珍惜生活、热爱父母，做个孝敬父母，孝敬长辈的好孩子?。 教育过程： 一、导入。 有了泥士，嫩芽才会长大；有了阳光，才会呵护百花。同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。俗话说：“百善孝为先”，今天我们在这里要倾诉，要表达，倾诉我们的感恩，表达我们心中的想法。 二、观看演讲视屏《让生命充满爱》。 1、观看视屏《让生命充满爱》。 2、听完了感人的演讲，你们有什么想法，你们想怎样去做呢？ 3、齐背《小学生日常行为规范》第二条。 三、孝德文章交流。 1、父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。爸爸妈妈给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。下面我们进行孝德文章交流。 2、听了其他同学的交流，你是否想过父母为我们付出了艰辛的劳动，为了我们他们起早贪黑的工作，挣钱来给我们读书，那么我们用怎样的方式来报答他们呢？ 3、如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。请听赵如婧为我们带来的诗歌朗诵《我有一颗感恩的心》。 四、齐唱《感恩的心》，升华主题。 1、“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，让我们从今天做起，从现在做起，用我们的实际行动去孝敬我们的父母，孝敬我们的长辈。让我们齐唱《感恩的心》。 2、最后，让我们全体起立，面对自己长辈的方向，大声呼喊：“妈妈您辛苦了，我爱您；爸爸您辛苦了，我爱您；爷爷奶奶你们辛苦了，我爱你们；外公外婆你们辛苦了，我爱你们!请你们放心，我会努力的！”（学生跟着老师一起呼喊） ? 二年级（2）班微型德育课教案 课题：学会宽容教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了?? 解宽容的原则。　　　教学重点：明确宽容的重要性。教学难点：学会宽容。教学方法：讨论，分析，归纳。教学过程：一：导入：同学们，你想拥有朋友吗？你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？你想将来学业有成吗？那么请你学会宽容。二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。学生读楚庄王宽宏大量的故事。学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。学生举例：历史上宽宏大量的故事。两个同学表演：“一同学撞了对方”。同学谈上述表演可能出现的情况。看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）几个同学谈宽容的意义。总结宽容的意义：1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。?? 2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。　?? 3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”?? 4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四：宽容的原则：两个同学表演“考试作弊”同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。??????? 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略）六：学生读《你想拥有朋友吗——请宽容》七：教师总结：?????? 法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。 谈学校德育中的孝德教育吴俊蓉 [来源：本站 |? 时间:2009-01-22 |?文章点击： 27| 评论:0条| 字体： 大 中 小] 　　摘要：在市场经济的影响下，