怎样分析多重复句.ppt

一重复句是只有两个分句的句子。 主要有下列十种类型： 1.并列复句　　　　　2.承接复句 3.递进复句　　　　　4.选择复句 5.转折复句　　　　　6.假设复句 7.因果复句　　　　　8.条件复句 9.解说复句　　　　　10.目的复句 　　多重复句 　　是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。 　　分析多重复句的层次和关系，可采用１.符号法 （即 “划线法” ） ：用“｜”划出第一层，并注明关系：有“｜｜” 划出第二层，并注明关系：以此类推。 2.框式图解法 怎样分析多重复句? 一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。 分析多重复句的步骤： 1 总观全句，确定分句界限。 2 找关联词语，判定分句间的关系。 3 尽量一分为二，找出第一层次的关系，然后找出第二层次的关系。以此类推。 例如: 1、我们有些同志老爱用成语，||（并列）搬典故，|（递进）而且三回有两回用错。 2、我们虽然不一定人人能成为大科学家，大思想家，|（转折）但是不能不求知识，||（并列）不能不明道理。 3、他们凭空想了许多念头，||（并列）滔滔不绝地说了许多话，|（转折）可是从来没有认真做过一件事。 二重复句： 想收获庄稼，||（假设）就得先拿种子，|（并列）想起马，||（假设）就得先支出草料，|(并列)搞革命这样的大事业，||（假设）就得投血本。 三重复句： 车摇慢了，|||（并列）线抽快了，||（假设）线就会断头；|（并列）车摇快了，线抽慢了，||（假设）毛卷、棉条就会拧成绳，|||（并列）线就会打成结。 复句分析 1、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的, 即使自己是老师或医生。 2、芭蕾舞艺术虽然萌芽于意大利，但是形成一种完整的艺术形式却在法国，所以人们把法国称作“芭蕾舞的故乡”。 3、如果使海水生长更多的浮动植物，那就不但保证了海洋鱼类的饲料，还可能为人类提供新的食物资源。 / 假设 // 并列 / 因果 // 转折 / 假设 // 递进 4、这个院子，虽然并不气派，甚至连一条平坦的路也没有，下雨天到处是水塘和泥坑，但却时有漂亮的卧车驶入，都是找人事局那位陈科长的。 5 ．如果不去，请你明天告诉我们。 6 ．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 / 转折 // 递进 /// 因果 （假设复句） / 因果 // 假设 7 ．太行山、吕梁山像两只巨大的膀臂从东西两面环抱着它；黄河、汾河像两条献血流注的动脉滋润着它。 8 ．不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不单要懂得外国历史，还要懂得中国历史；不单要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。 9 ．即使下大雨，我们也要干。 （并列复句） / 并列 / 并列 // 递进 // 递进 // 递进 （假设复句）