高考一轮复习--古代中国选官制度.pptVIP

中国古代选官制度的演变 高考考试说明： 中国古代政治制度：君主专制政体的演进与强化、选官制度的演变，科举制 近几年高考考情分析： 1、2011年全国卷 40题秦至唐官员选拔依据的变化 2、2014年全国卷I 40题 科举制 3、2014年福建卷 38题 科举制 4、2015年安徽卷 12题 察举制 选官制度 选官制度：即官员选拔制度。国家根据一定的标准和程序，在全国范围内公开选拔人材，以补充政府官员队伍。 材料阅读与思考 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣——《礼记》 大人世及以为礼 （三维设计P7） 材料表明先秦时期人才选拔的标准是什么？ 经典试题演练 （2010·江苏单科2）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 * 中国古代选官制度的演变 夏、商、西周:世官制 战国、秦国:军功爵制 两汉时期:察举制、征辟制 魏晋南北朝时期:九品中正制 隋到清:科举制 中国古代选官制度随着历史的不断发展而不断改进，不断变化。大体经过以下几个阶段 三维设计P7 必修一P15 一、夏、商、西周:世官制 世官制 宗法制 分封制 嫡长子继承制 “家天下” 官位世袭 中国古代选官制度的演变 （血缘关系） 将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。是西周政权选任官吏的基本制度,春秋战国时期，“世官制”逐步走向衰亡。 二、战国、秦国（商鞅变法）: 废除世卿世禄制，实行军功爵制(依据战功的多少授予相应爵位，打击奴隶主贵族世袭特权；培养大批军功地主，壮大了统治基础) 中国古代选官制度的演变 三：两汉时期:察举制、征辟制 察举制：由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，最后由中央予以任用的选官制度。开始于汉文帝时期，确立于汉武帝时代，东汉后期破坏。 征辟制：是一种自上而下选拔官吏的制度，由皇帝征聘是采取特征与聘召的方式，选拔某些有名望的品学兼优的人士，或备顾问，或委任政事。 中国古代选官制度的演变 德行、才能 材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。 材料二：邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。 材料三：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 虽然察举制有机动灵活、节约成本的优点，但是这项制度的缺点更多，通过材料大家谈谈察举制有哪些缺点？ 1、容易任人唯亲 2、操纵在世家大族手中 3、难以选拔到真正的人才 材料阅读 四、魏晋南北朝：九品中正制（九品官人法） 是魏晋南北朝时期重要的选官制度，地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，分为九等。中正评定的品级成为授官的根据。 九品中正制创立之初，评议人物的标准是家世﹑道德﹑才能三者并重。 门阀世族就完全把持了官吏选拔之权,于是在中正品第过程中，才德标准逐渐削弱， 家世,门第则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。 中国古代选官制度的演变 C 五、隋到清:科举制 1、产生原因： 中国古代选官制度的演变 魏晋以来，官员大多从士族门阀的子弟中选拔，而庶族子弟但是有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来的注重门第九品中正制，已经无法进行下去。隋唐统治者让庶族参与政权，扩大封建统治的阶级基础 2、目的：为了扩大封建统治基础，加强中央集权，把选拔官吏的权力收归中央。 ???? ??????? ??????? 3、科举制演变过程： （1）、开创于隋朝：隋文帝时，开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成； ? （2）、完善于唐朝：唐贞观时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试；唐开元年间，由高官主持考试，以后成为定制； （3）、发展改革于北宋：北宋初期发展，中期王安石变法加以改革； （4）、僵化于明清：明清时期演变为八股取士； （5）、改造于戊戌变法：废八股，改试策论； （6）、结束于1905年。 明经科侧重对经义的记忆和解读； 进士科侧重对时务能力的考查。 经义策论取士，改编教科书 　　科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上