小提琴协奏曲《梁祝》、钢琴曲.ppt

* 4.小品《将心比心》部分录像资料。 课 前 准 备 搜 集 1．歌曲《走进新时代》。 ２．小提琴协奏曲《梁祝》、钢琴曲《命运》、用萨 克斯演奏的《回家》、用二胡演奏的《二泉映 月》、用古筝演奏的《高山流水》。 ３.《红楼梦》中有关林黛玉、贾宝玉、王熙 风等人物形象描写的材料。 ④《红楼梦》中人物描写栩栩如生,抓住了人物的外貌特征、个性语言和行动特点.这体现了什么哲学道理? 思考 ①世界上有没有两个完全相同的事物？为什么？ ②《走进新时代》这首歌概括了我国三代领导人领导我国人民建设中国特色社会主义的光辉历史,那么,这个光辉历程体现了什么哲学道理? ③欣赏收集到的几首名曲,你能只听一听,就区别出这些音乐的曲名和乐器名称吗?若能,谈谈原因。 （3）事物矛盾的_____各有_____。 自学引导： 1．矛盾的特殊性的含义 （1）世界上的事物是____。 （2）世界上的事物千差万别的原因是____。 2．矛盾特殊性的表现 （1）_____的矛盾具有______。 （2）同一事物的矛盾在_____各有不同的特点。 自学路径： 遗传与变异，同化于异化… … 生 物 化合与分解，氧化与还原… … 化 学 正电与负电，吸引与排斥，南极与北极… … 物 理 正数与负数，加与减，乘与除… … 数 学 矛 盾 表 现 学科 根据下表得出结论 自然界、人类社会还有人的思维领域所包含的矛盾都各不相同。无机自然界包含的是吸引与排斥的矛盾，生物界包含的是同化与异化、遗传与变异的矛盾，社会包含的则是生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。由此构成了三者质的区别。 自然界、人类社会和思维领域有质的区别，其根据是： 结论：不同的学科领域，根据其研究对象所具有的矛盾特殊性来区分的。 综合A、B得出结论：不同事物的矛盾具有不同的特点。 近代以来我国社会的发展阶段 根据所学知识完成表格 主要矛盾 社会主义初级阶段 （1956~本世纪中叶） 新民主主义社会 （1949~1956） 半殖民地半封建社会 （1840~1949） 阶 段 区分我国社会发展阶段的依据是：各个阶段所包含的特殊矛盾。 矛盾的特殊性表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。 归纳结论： 材料一：教与学是教学中的主要矛盾。教是启发与传授，学是领悟与接受；教师是主导，学生是主体，教师在某学科的知识丰富，学生在某方面的知识欠缺。 材料二：抗日战争中，中国是正义战争，得到多助，最终胜利，日本是非正义战争，失道寡助，最终失败。 两则材料共同说明：事物矛盾的双方也各有其特点。 矛盾的特殊性是指矛盾的事物及其每一个侧面各有其特点。世界上的事物千差万别的原因就是因为事物的矛盾都具有各自的特点，即矛盾的特殊性。 综述： *