语文人教版部编七年级下册木兰诗第二课时.pptVIP

; 木兰诗; 1、了解南北朝民歌的特点。 2、把握诗的内容并背诵这首诗。 3、体会木兰替父从军的高尚情感和爱国热情。; ;南北朝时北方的一首乐府民歌;;诗歌围绕木兰从军写了哪些内容？ 哪些详写，那些略写？;同学们认真读课文，要求以“我从_____句子 读到木兰是一个_____的人”句式来交流。;勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）??? ??;;;二、阅读选择： 1、“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　　） A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 2、对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一（ ）　　 A.采用对比手法，反映战争紧迫。 B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。; 唧唧复唧唧，___________。不闻机杼声，___________。问女何所思，___________。___________，女亦无所忆。 昨夜见军帖，___________