识字写字教学讲座.pptVIP

识字与写字教学 永丰学校 冯清娇 前言 识字写字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读、写作的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，要求认识3000个左右汉字，其中2500个左右会写。在1—2年级，则要求认识常用汉字1600—1800个，其中800－1000个会写。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法，教给学生多样的识字方法，教给学生规范地书写汉字，带给学生学习语文的乐趣。 识字写字教学的现状 识字，是学生学习语文必须完成的任务，是阅读和写作准备的阶段，是基础的基础，是工具的工具。可部分老师对识字教学不重视，形式单一，方法不灵活。 二年级下册教材要求会认400个字，会写300个字。要求认的字，都是最常见的，出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的，最简单的。儿童最先认的字，都是与他们的生活关系最密切的字。要求会认识的字，只要求能读准字音，结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务，在教学中教师不要做字形分析，只要学生能把所认的汉字用于阅读即可。 识字教学策略 一、笔画、结构分析法 低年级是识字教学起始阶段，所学的大部分是基本笔画组成的独体字，教学时一般按笔顺规律说出笔画名称来进行记忆。 二、组字归类识字