MBA创业教育的趋势与特征.pptxVIP

创业教育的趋势和特征;同济创业课程背景及沿革;?近两年，在“创业投资管理”、“创新管理” 课程中强化了创业内容，得到学员认同！ ?去年对课程结构进行调整，设置了“创业与创业投资”课程，并重点介绍创业，受到欢迎！;目 录;一、研修创业的“知”与“求”;一、研修创业的“知”与“求”;目 录;二、认识当代创业的“势”与“质”;二、认识当代创业的“势”与“质”;二、认识当代创业的“势”与“质”;二、认识当代创业的“势”与“质”;二、认识当代创业的“势”与“质”;二、认识当代创业的“势”与“质”;二、认识当代创业的“势”与“质”;目 录;三、创业教育的“道”与“术”;?. 创业教育中的“道” ? 创业的本质——熊彼特所称的精神活动； ? 创业对象的层次——产品、组织、生态； ? 成功创业不能复制——不能立足模仿他人；? 创业基本理念——循序渐进、精简和灵活、迭代改进中竞争、专注产品服务而非营销！;?举例：创业活动中需遵守的 “道” ?智慧经济社会——只要能够聚集知识或客户，不必先搞清楚平台产品的用途，可以免费方式先供客户使用，知识多了自然就有价值。 ?工业经济社会——技术功能性开发、以实用价值、性价比获得市场认同。;?举例：创业活动中需遵守的 “道” ?智慧经济社会——知识的积累更多不是来自于个体经验，而是来自社会产品应用数据积累；相对于创造而言，数据平台更有价值。 ?工业经济社会——能工巧匠的个人智慧积累。;?. 创业教育中的“术” ? 创业机会分析方法 ? 创业资源筹集方法 ? 创业计划撰写方法 ? 创业企业管理方法;?. 如何有效传授“道” ? 必须对创业理论进行系统、深入研究；? 必须注重在案例研究中提炼一般规律； ? 教师应该是研究个以上案例的教练；? 善于启发学员在案例分析中体悟规律； ? 引导观摩成功者并基于理论给出分析。 ;谢谢大家！