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课程标准验收评价表 课程名称： 教师： 评价指标 观测点 评价标准 分值 A（1.0） B（0.6） C（0.2） 课程基本描述 （10分） 课程名称 适用专业 代码、学分 与专业人才培养方案中的一致： A 一致 B 基本一致 C 不一致 2分 课程性质 有课程性质分析，分析到位： A 有，分析到位 B 有，分析基本到位 C 没有 2分 课程在人才培养方案中的地位： A 定位准确 B 定位不太准确 C 没有描述 2分 课程功能 准确、清晰描述课程的主要功能： A 是 B 有描述，但不明确 C 没有描述 2分 课程衔接 与其他课程关系的分析： A 准确 B 有描述，但不准确 C 没有 2分 课程设计思路 （20分） 整体思路 符合高职教育教学改革方向： A 符合 B 基本符合 C 不符合 8分 设置依据 根据专业人才培养方案中的工作任务与职业能力分析表设置： A 完全是 B 部分是 C 不是 7分 项目设计 思路 各个任务之间关系的分析： A 分析到位 B 分析基本到位 C 没有 5分 课程目标 （25分） 技能目标 素质目标 知识目标 符合专业人才培养目标要求，且合理、准确： A 符合