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ICQ網友約阿Wing見面??學與教活動 PAGE PAGE 3 個人成長及健康生活/社交生活 (高小/初中) 生活事件：ICQ網友約阿Wing見面 (內容大綱) 一、示例概要 在現今資訊科技發達的香港，青少年透過電腦網絡進行學習及討論已日漸普遍。據調查顯示，有超過兩成的本港學童沉迷上網，其中以玩ICQ為主，有個案顯示網上交友引致嚴重的後果。本事件旨在讓學生經歷情境，作出批判性思考，明白要以自律、自愛及理性的態度進行網上ICQ活動，並在遇到問題時向父母或老師諮詢。 二、關鍵辭彙： 價值觀和態度 ： 自律、自愛、理性 概念 ： 網上交友、理智的抉擇 共通能力 ： 協作、溝通、解決問題能力、批判性思考能力 三、學習目標： 1. LINK Word.Document.8 C:\\1_MCE_SectionNew\\SexEd\\Web\\C_Resources\\09_Pornography\\教案_ICQ網友約會面.doc OLE_LINK2 \a \r 培養學生檢視自己玩ICQ的情況。 2. 培養學生以自律、理性和批判的態度進行ICQ活動。 四、學習重點 價值 生活事件(討論重點) 自律、自愛、理性 ICQ網友約阿Wing見面(理性地檢視自己對ICQ活動的態度，並提供一個個案及不同情境的相應可能後果，讓學生根據情境，作出自己的選擇) ICQ約會面 LINK Word.Document.8 C:\\1_MCE_SectionNew\\SexEd\\Web\\C_Resources\\09_Pornography\\教案_ICQ網友約會面.doc OLE_LINK3 \a \r 面觀(以報導ICQ的報章為題材，作小組討論) 五、學與教策略 策略 事例 學習活動(時間) 形式 阿Wing 約ICQ 網友見面 ICQ約會面 LINK Word.Document.8 C:\\1_MCE_SectionNew\\SexEd\\Web\\C_Resources\\09_Pornography\\教案_ICQ網友約會面.doc OLE_LINK3 \a \r 面觀 透過遊戲及討論等進行學習（50分鍾） 常識課、公民教育課或班主任課 六、課後延續 教師請學生將近來日常生活中難作的決定，以書信形式告訴老師。如教師得知一些難作的決定是由於學生不知如何面對一些不快的遭遇而引致情緒困擾時，應即時對這些學生加以輔導，以免影響他們心智及情緒的發展。 個人成長及健康生活/社交生活 (高小/初中) 生活事件：ICQ網友約阿Wing見面 目標：1. LINK Word.Document.8 C:\\1_MCE_SectionNew\\SexEd\\Web\\C_Resources\\09_Pornography\\教案_ICQ網友約會面.doc OLE_LINK2 \a \r 培養學生檢視自己玩ICQ的情況。 2. 培養學生以自律、理性和批判的態度進行ICQ活動。 價值觀與態度： 自律、自愛、理性 教材：1. ICQ網友約阿Wing見面 (附件一) 2. 應約好與壞 (附件二) 3. ICQ約會面 LINK Word.Document.8 C:\\1_MCE_SectionNew\\SexEd\\Web\\C_Resources\\09_Pornography\\教案_ICQ網友約會面.doc OLE_LINK3 \a \r 面觀 (附件三) 老師：我想跟你說…… (附件四) 課時： 50分鐘 形式： 德育及公民教育課或班主任課 流程： 教學步驟(時間) 學習重點 活動一：引起動機 (5分鐘) 教師提問學生： 知不知道甚麼是ICQ﹖ 它的全名是甚麼﹖(I Seek you：我在找你) 有沒有玩過ICQ﹖為甚麼﹖ 和大家分享一下玩ICQ時的情況﹖如每天所用的時間、交談對象等。 教師小結： 玩ICQ 時應持理性態度，避免過份沉迷，放棄其他應要做的事。凡事要適可而止，如過份沉迷，會對身心及健康有不良的影響。所以大家應該參與各種不同的活動，發展多樣興趣。 ?　利用提問引起學生的學習興趣 透過學生的日常生活經驗，聯繫教學主題 ?　了解學生玩ICQ的情況，加深對學生的認識 ?　 LINK Word.Document.8 C:\\1_MCE_SectionNew\\SexEd\\Web\\C_Resourc